Шынды қ Толы қ ты қ Д ұ рысты қ Д ә лдік Ө зектілік Құ ндылы қ.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Информатика және ақпарат Информатика, 5 -6 сынып Сәтбаев қаласы 19 жалпы орта білім беретін мектебі мұғалімі Бадилбекова З.Т. 5-сынып.
Advertisements

Қ ыс қ аша теориялы қ м ә лімет Пісірілген байланыстар ғ а қ ойылатын талаптар ғ а ж ә не оларды ң жауаптылы қ де ң гейіне с ә йкес к ә сіпорында ө німні.
Бегалиева Ж.М Информатика м ұғ алімі М. Ә уезов атында ғ ы 33 орта мектеп.
Ақпараттық –коммуникациялық технологияларды сабақтар топтамасында қолданудағы мақсатым: Оқушылардың сөйлем мүшелері тақырыбы бойынша алған білімдерін ақпараттық-
Ділмағанбетов Бабанияз Зейтенұлы Бейнелеу өнері және сызу пәнінің мұғалімі.
Өнім өндіру мен өткізу шығындары. Жоспары: Шығын түсінігі, құрамы мен түрлері Өнімнің өзіндік құнының құрылымы және әр түрлі салаларды оның ерекшеліктері.
Жаңа сабақтың тақырыбы: Таратушы антенна. Радиотарат қ ыш ( Радиопередатчик ) радиожиіліктер диапазонында ғ ы модуляциялан ғ ан электр тербелістерін алу.
МАРАТ ОСПАНОВ АТЫНДАҒЫ БАТЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТК МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫ Мамандығы: Жалпы медицина Пән: Дәлелді медицина негіздері.
Саба қ ты ң та қ ырыбы: Қ аза қ стан мен сырт қ ы ә лем арасында ғ ы байланыс құ ралдары. Осы байланыстарды ң ұ лтаралы қ ж ә не халы қ аралы қ қ атынастар.
ХХІ ғасыр мұғалімінің кәсіби құзыреттілігі
Қ ҰЖАТТАРДЫ ҚҰРУ ЖӘНЕ САҚТАУ. МӘТІНДІ ПІШІМДЕУДІҢ НЕГІЗГІ ӘДІС - ТӘСІЛДЕРІ А қ паратты қ -коммуникациялы қ технологиялар.
«...Адамзат үшін ХХІ ғасыр жаңа Технологиялардың ғасыры болмақ, ал осы жаңа технологияларды жүзеге асырып, өмірге енгізу, игеру және жетілдіру - бүгінгі.
Экология Адамның алақаны Табиғат Бізді қоршаған орта Табиғат – бізді қоршаған орта, ол адам баласының санасынан тыс, өздігінен пайда болған. Демек, адам.
КӘСІПКЕРЛІК МӘМІЛЕЛЕРДІ ҰЙЫМДАСТЫРУ Орындаған: Баятова А. Жақсыбекова Б. Қабылаған: Құсайнова С.
Марат Оспанов атындағы Батыс Қазақстан Мемлекеттік Медициналық университеті Тақырыбы: PowerPoint программасымен жұмыс жасау Дисциплина: Ақпараттық коммуникациялық.
Суды есептеуді ұ йымдастыру Орында ғ ан: Ә бен Ж. Тексерген: Қ алиева Қ.
3 Тіл мамандары 4...Мұғалім қандай болса, мектеп һәм сондай болмақ. А. Байтұрсынов Әрбір мемлекеттің болашағы мектебінде шыңдалады.
Сабақтың тақырыбы : Ұлттық тағамдар. Қазақтың ұлттық дастарханында болатын негізгі тамақтардың түрлері: ет тағамдары, сүт тағамдары және нан тағамдары.
Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаев (18 ақпан 2005 жыл). Қазақстан халқына жолдауында Жаңа құндылықтар жүйесіне тезірек бейімделіп кеткен.
Транксрипт:

Шынды қ Толы қ ты қ Д ұ рысты қ

Д ә лдік Ө зектілік Құ ндолы қ

Ақаппарадың негізгі қасиеттеріне тоқталайық. Толықтығы.Ақаппарадың толықтығы - шешім қабылдоуға қажетті ақпарад мөлшерін анықтайтын сипаттама. Ақаппарадың толық болмауы көптеген қателіктерге жол береді, қосымша әдістерді қолдануды қажет етеді. Ақпарад көп мөлшерде берілсе, қосымша сұрыптау арқолы қажетті ақаппарады бөліп алу керек. Шындық.Ақаппарадың ақиқаттығы қабылданған ақаппарадың нақты жағдайға сәйкестігін анықтайды. Тiркелген кез-келген сигналға әрқашан әртүрлі дәрежедегі бөтен сигнал дар (ақаппарадық шуыл) қосолып кетедi. Ақаппарадық шуыл дәрежесi жоғарыласа, ақаппарадың шындыққа сәйкестiгi төмендейдi. Құндолығы.Ақаппарадың құндолығы - оның адамның көздеген қызметінің алуан түрлі саласында пайдалануға жарамдолық қасиеті.

Өзектілігі. Ақпарад тұтастығы - ЭЕМ құралдарының кездейсоқ немсе әдей бұзылуы кезінде ақаппарадың өзгермеуін қамтамасыз ету қабілеті. Дұрыстығы. Ақаппарадың дұрыстығы д.з ақаппарадың негізінде құрылған бейненің нақты объектінің, құболыстың объективтi қалып-күйiне сәйкестік дәрежесі. Адекватты емс ақпарад толық емс немсе шындыққа сәйкес емс деректердi немсе әдiстердi пайдалану негiзiнде пайда болады. Дәлдік. Ақаппарадың өзектілігі оның уақыт ағымына сәйкестігін анықтайды. Шындыққа сәйкес, адекватны, бірақ ескірген және керексіз ақпарад өзекті (актуальны) емс ақпарадқа айналлоды. Дұрыстығы. Ақпарад пайдаланушыға түсінікті тілде жазылуы керек. Мысалы, ағылшын тілінде сөйлейтін орта үшін қытай тіліндегі ақаппарады түсіну қиын.

А қ аппарады жеткізу мысалы бола алтын ү деріс? А. Кітапханадан кітап іздэу. В. Телефон ар қ олы с ө йлесу С. Музыка ты ң доу. Д. Таби ғ ат құ болысын ба қ ылау 2. Адам ү шін ұ ялы телефон –ол: А. А қ парад к ө зі В. А қ парад қ абылдоушы С. А қ аппарады өң дэу құ ролы С. Байланыс құ ролы 3. М ә тінді қ аза қ тілінен орыс тіліне аудару қ андрей ү деріс? А. А қ аппарады тасымалдоу В. А қ аппарады іздэу С. А қ аппарады өң дэу С. А қ аппарады са қ тау 4. А қ аппарады са қ тау ү дерісін к ө рсет: А. Теледидар к ө ру; В. Д ә птерге жазу С. Кітап о қ у; С. Телефонмен с ө йлесу 5. Адам е ң к ө п а қ аппарады нені ң к ө мегімен аллоды? А. Сезу мен к ө руді ң В. Иіскеу мен остуды ң ; С. Есту мен к ө руді ң Д. К ө ру мен д ә мін тату ар қ олы Өзіңді тексер!

Жеке ж ұ мыс 1 тапсырма А қ парады ң қ асиеттеріне мысал келтірі ң із – шынды қ : толы қ ты қ : д ұ рысты қ : д ә лдік: ө зектілік: құ ндолы қ :