Психологическая профилактика профессиональной деформации педагога Автор:педагог-психолог Марянова В.И. МДОУ детский сад комбинированного вида 12 «Сказка» Профессиональное развитие - это всегда «приобретение и потери, а значит становление профессионала не только совершенствование, но и потери» (Зеер Э.Ф.)

Профессиональная деформация– это нарушение целостности личности, ее неустойчивость и дезадаптация в эмоционально-волевой сфере.

Стадии профессиональной деформации педагога (К.Маслач) 1. Эмоциональное истощение это снижение эмоционального фона. 2. Деперсонализация это циничное отношение к труду и объектам своего труда. 3. Редукция личных достижений это утрата профессиональных ценностей.

Фазы и симптомы стресса (В.В.Бойко) Нервное (тревожное) напряжение Резистенция, то есть сопротивление Истощение

1. Фаза напряжения Симптом переживания психотравмирующих обстоятельств Симптом неудовлетворенности собой Симптом загнанности в клетку Симптом тревоги и депрессии

2. Фаза резистенции Симптом неадекватного избирательного эмоционального реагирования Симптом эмоционально – нравственный дезориентации Симптом расширения сферы экономии эмоций Симптом редукции профессиональных обязанностей

3. Фазаистощения Симптом эмоционального дефицита Симптом «эмоциональной отстранённости» Симптом «личностной отстранённости, или деперсонализации» Симптом «психосоматических и психовегетативных нарушений»

Группы факторов «эмоционального выгорания» Внешние факторы : специфика профессиональной педагогической деятельности; организационный фактор. Внутренние факторы: коммуникативный фактор; ролевой и личностный фактор (индивидуальный).

Этапы психологической профилактики профессиональной деформации педагогов 1. Информирование педагогов Цель: расширение информированности сотрудников о том, как помочь себе сохранить профессиональное здоровье и работоспособность Выпуск буклетов, памяток, постеров Выступление на педсовете, собрании коллектива

Этапы психологической профилактики профессиональной деформации педагогов 2. Эмоциональная поддержка и стимулирование Цель: создание хорошего климата внутри коллектива, чувства достаточной эмоциональной поддержки от коллег и администрации Поддержка творчески работающих педагогов: благодарности, грамоты, поощрения, рейтинг «Профессиональные достижения» Вовлечение профессионально успешных педагогов в участие педагогических чтений, конференций, в выступления из опыта работы, участие в конкурсе «Учитель года», показ открытых мероприятий, тьютерство Совместные вечера и отдых, поездки с детьми, участие в спортивной жизни школы, праздники и дни рождения

Этапы психологической профилактики профессиональной деформации педагогов 3. Профессиональная помощь Цель: сохранение качества профессиональной деятельности педагогов Непрерывное психолого- педагогическое образование педагога, повышение его квалификации. Диагностика личностных особенностей и особенности проявления синдрома эмоционального выгорания педагогов. Организация работы творческих групп. Гештальт - супервизия Проведение семинаров-тренингов: -«Коммуникативные игры» -«Обучение способам саморегуляции» -«Профессиональный рост»

Рекомендации педагогам для профилактики и устранения "выгорания" Эмоциональное общение. Использование "тайм-аутов". Овладение умениями и навыками саморегуляции. Профессиональное развитие и самосовершенствование. Избегание ненужной конкуренции. Определение краткосрочных и долгосрочных целей. Поддержание хорошей спортивной формы.

Информационные ресурсы Аминов Н. А. Психофизиологические и психологические предпосылки педагогических способностей // Вопросы психологии. – Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. - М., Водопьянова, Н.Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. – СПб.: Питер, Маслач К. Профессиональное выгорание: как люди справляются. - Режим доступа:

Благодарю за внимание!