Особливості вивчення курсу «Україна у світі: природа, населення» у 8 класі ЗНЗ 3. Навчально-методичне забезпечення географії у 8 класі.
Аудиторна робота: 1. З'ясувати затверджений МОНом перелік підручників для учнів 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів. 2. Виявити у мережі інтернет наявні методичні розробки з курсу у виглядів зошитів, атласів, розробок уроків, довідників. 3. Проведення інтерактивного прийому - «бліц-контроль» – письмової перевірки рівня засвоєння минулого матеріалу,що проводиться у високому темпі.
Державний стандарт географічної освіти для основної школи (2011 р.) Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти спрямований на виконання завдань загальноосвітніх навчальних закладів II і III ступеня і визначає вимоги до освіченості учнів основної і старшої школи. Формування інформаційно-комунікаційної компетентності учнів, зміст якої є інтегративним, відбувається у результаті застосування під час вивчення всіх предметів навчального плану діяльнісного підходу. Навчальними програмами обовязково передбачається внесок кожного навчального предмета у формування зазначеної компетентності.
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів: Географія класи (2013 р.) Ознакою оновленої програми є переорієнтація традиційної характеристики якості шкільної географічної освіти – рівня опанованих знань – на інший результат географічної освіти – компетентність школярів у різних сферах життєдіяльності засобами географії через її зміст, практичну спрямованість, стійку мотивацію до вивчення географії, готовність учнів використовувати географічні знання в реальних життєвих ситуаціях.
Особливості програми У програмі знайшли відображення наскрізні для шкільної географії змістові лінії, зазначені в Державному стандарті базової і повної загальної середньої освіти. У правій частині програми до кожного курсу зазначено вимоги до рівня засвоєння предметних географічних компетенцій учнів – знань, умінь та ціннісних ставлень.
Структура навчальної програми Географія у 6 класі (Загальна географія) Географія у 7 класі (Материки та океани) Географія у 8 класі (Україна у світі: природа, населення) Географія у 9 класі (Україна і світове господарство)
Підручники з географії Згідно з рішенням колегії Міністерства освіти і науки України від (протокол 6/1-19) та наказом МОН України від «Про затвердження переліку підручників для учнів 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів, що можуть друкуватися за кошти державного бюджету» можуть друкуватися за кошти державного бюджету такі підручники:
1) «Географія» підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів (авт. Масляк П. О., Капіруліна С. Л.)
2) «Географія» підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів (авт. Пестушко В. Ю., Уварова Г. Ш., Довгань А. І.)
3) «Географія» підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів (авт. Кобернік С. Г., Коваленко Р. Р.)
4) «Географія» підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів (авт. Довгань Г. Д., Стадник О. Г.)
5) «Географія» підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів (авт. Булава Л. М.)
6) «Географія» підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів (авт. Гільберг Т. Г., Паламарчук Л. Б., Совенко В. В.);
7) «Географія» підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів (авт. Бойко В. М., Дітчук І. Л., Заставецька Л. Б.)
8) «Географія» підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів (авт. Топузов О. М., Надтока О. Ф., Покась Л. А.)
І. Робочі зошити Сучасний робочий зошит це дидактичний комплекс, призначений для самостійної роботи учнів у класі та дома безпосередньо на його сторінках. Структура робочого зошита для практичних занять: - тема практичного заняття; - очікувані результати роботи; - повні та неповні (часткові) алгоритми виконання типових завдань; - задачі, завдання та вправи репродуктивного рівня; - завдання та задачі евристичного рівня; - тематика творчих робіт і рекомендації з їх виконання.
Зошит для практичних робіт з географії Україна у світі: природа, населення для 8 класу О.М. Варакута ( Підручники і посібники )
Зошит для практичних робіт з географії для 8 класу + додаток карти (нова програма) О. Г. Стадник ( Ранок )
Практичні роботи з географії для 8 класу Г.В. Думанська, І.М. Вітенко ( Аксіома )
Географія. 8 клас. Зошит для практичних робіт з контурними картами+дослідження Капіруліна С. (Весна)
ІІ. Практикуми Практикум - навчальне видання практичних завдань і вправ, що сприяють засвоєнню набутих знань, умінь і навичок. Він передбачає самостійне виконання практичних та лабораторних робіт з предмета, самостійну роботу з технічними засобами. Практикуми можуть проводитися групами, що працюють певний визначений час за складеним графіком, після чого учні звітують про виконану роботу.
Практикум з курсу «Україна у світі природа, населення» з додатками С.Г. Кобернік, Р.Р. Коваленко ( Абетка )
Географія. Зошит-практикум. 8 клас. В.Ю. Пестушко, Г.Ш. Уварова. (Генеза)
Практикум Географія 8 клас Пугач М.І. (Богдан)
ІІІ. Географія в опорних таблицях та схемах Опорний конспект – це побудована за спеціальними принципами візуальна модель змісту навчального матеріалу, у якій лаконічно відображено основні позиції певної теми, а також використовуються графічні прийоми підвищення ефекту запамятовування та засвоєння. Опорний конспект виконує функції довідкового матеріалу на етапі повторення, підготовки до іспитів, тестування тощо. Структура: Опорний сигнал а) схеми, рисунки, діаграми, графіки, таблиці, формули (змістові ОС); б) незвичні компоненти: ключові слова, фрази, цікаві малюнки, значки, які поза розповіддю Опорний малюнок Опорний блок Блок-схема
Географія в опорних схемах, таблицях та картосхемах для 8 класу авт. С.Г. Кобернік, Р.Р. Коваленко ( Абетка )
IV. Навчальні комплекси
V. Дидактичні матеріали для оцінювання навчальних досягнень Перевірити навчальні досягнення учнів можна тільки пропонуючи їм «максимальну кількість завдань окремо для кожного рівня». Більшість існуючих збірок дидактичних матеріалів з оцінювання сьогодні саме і намагаються запропонувати учителям і учням величезну кількість таких завдань. Учень під час проведення перевірки може обрати тільки завдання певного рівня або поступово переходити від рівня до рівня в процесі однієї підсумкової контрольної роботи.
Географія 8 клас.Нова програма. Зошит для тестового тематичного контролю знань Пестушко В. (Генеза)
Географія. 8 клас. Зошит для контролю навчальних досягнень учнів. Нова програма. Вовк В. Ф. Ранок.
Зошит для тестового тематичного контролю знань з географії для 8 класу (Нова програма) В.Ю. Пестушко, Г.Ш. Уварова ( Генеза )
Підсумкові контрольні роботи Географія 8 клас Україна у світі, природа, населення Додаток до практикуму нова програма С.Г. Кобернік, Р.Р. Коваленко ( Абетка )
Картографічні матеріали Картографічні матеріали, зокрема, стінні карти, атласи, контурні карти. Одним з головних завдань географічної освіти в основній школі є навчити учнів грамотно читати, розуміти та аналізувати картографічні матеріали. Особливої уваги заслуговують електронні атласи, карти та картосхеми з відповідними можливостями щодо їх застосування на уроках географії під час мультимедійних презентацій на інтерактивній дошці.
Атлас. Географія 8 клас. Нова програма. Вид-во: Картографія
Контурні карти. Географія 8 клас. Нова програма. Вид-во: Картографія
Атлас. Географія 8 клас. Нова програма. Вид-во: ІПТ
Контурні карти. Географія 8 клас. Нова програма. Вид-во: ІПТ
Хрестоматії та довідники Хрестоматії є вербальними засобами навчання, які використовуються учнями для розширення і поглиблення знань з конкретних тем або розділів. Географічні словники, довідники та енциклопедії – це допоміжна література, що містить описову характеристику окремих географічних обєктів, процесів і явищ, розшифровку географічних термінів і понять. Додаткові джерела географічного змісту допомагають учням у підготовці повідомлень та доповідей, написанні рефератів та розробці проектів й сприяють розвитку інформаційної компетентності школяра.
Географія : підручник для 8-го класу. Грома В., Гілецький Й. (Богдан)
Дидактичні матеріали Роздаткові дидактичні матеріали, які використовуються з метою організації індивідуальної або групової роботи учнів у процесі вивчення нового матеріалу, для повторення та закріплення навчальної інформації, під час виконання практичних, самостійних і контрольних робіт, для проведення інтерактивних та ігрових форм навчання.
Методична література До методичної літератури, якою слід користуватися вчителю, належать: посібники та підручники із загальної методики навчання географії, методики викладання географії окремих шкільних курсів з поурочними розробками, методичні рекомендації щодо організації та проведення практичних і самостійних робіт тощо. Методичною літературою також є фахові науково-методичні журнали та газети, зокрема: журнал «Географія та економіка в сучасній школі», газети «Географія. Краєзнавство. Туризм», «Географія».
Мій конспект. Географія України. 8 клас: навч.-метод. посібник. Н. І. Павлюк. ВГ «Основа»
Усі уроки Географії 8 клас. Нова програма. Грома В. (Основа)
Учителям географії використовувати у своїй роботі наказ МОН України від «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно- патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання y загальноосвітніх навчальних закладах». Рекомендуємо ознайомитися із статтями: 1) Паламарчук Л. Б. Роль учителя у здійсненні патріотичного виховання учнів / Л. Б. Паламарчук // Географія та економіка в рідній школі. – – 3. – С. 32–37. 2) Паламарчук Л. Б., Романенко С. Я. Виховання патріотизму на уроках географії / Л. Б. Паламарчук, С. Я. Романенко // Географія та економіка в рідній школі. – – 6. – С. 34–39.
Електронні посібники Компютерні навчальні програми географічного змісту розвивають ідеї програмованого навчання і відкривають нові технологічні можливості вдосконалення навчальної діяльності з географії. Головною методичною особливістю компютерного навчання є його інтерактивність. Компютерні засоби мають властивість реагувати на всі дії школяра і підтримувати з ним своєрідний діалог.
Позаудиторна робота: 1.Прописати в зошиті основні тези державного стандарту, його розділи. 2.Проаналізувати методичний апарат одного з підручників чи навчальних посібників рекомендованих МОНом до застосування навчання в школі з географії. Оформити у вигляді таблиці за довільний стилем. 3.Підібрати цікавинки до одного з розділів підручника з курсу географії 8 класу на А4.