Титульный лист Федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Санкт-Петербургский медико-технический колледж Федерального медико-биологического агентства» Учебная дисциплина: философия Тема презентации: «Гиппократ» Автор: Поздняков Дмитрий Николаевич Отделение: «Лечебное дело» Группа: Ф г.

Содержание I. Титульный лист. II. Содержание. III. Кто такой Гиппократ? IV. Немного биографии. VI. Источники сведении о Гиппократе. VII. Гиппократовский корпус. X. Медицина Гиппократа. XIX. Клятва Гиппократа. XXV. Клятва Гиппократа ( в редакции 1999 г. ) XXVII. Крылатые выражения. XXVIII. Источники информации.

Кто такой Гиппократ? Знаменитый древнегреческий целитель,врач и философ. Вошёл в историю как «отец медицины». С именем Гиппократа связано представление о высоком моральном об- лике и этике поведения врача. Клятва Гиппократа содержит основополагающие принципы, которыми должен руководствоваться врач в своей практической деятельности. Произнесение клятвы (которая на протяжении веков значительно видоизменялась) при получении врачебного диплома стало традицией.

Немного биографии Около 460 года до н. э., остров Кос около 370 года до н. э., Ларисса Биографические данные о Гиппократе крайне разрознены и противоречивы. Согласно легендам, Гиппократ по отцу являлся потомком древнегреческого бога медицины Асклепия, принадлежал к роду Асклепиадов, а по матери Геракла. отцом Гиппократа был врач Гераклид, матерью Фенарета. (По другой версии, имя матери Гиппократа было Пракситея). Изначально медицине Гиппократа обучали его отец Гераклид и дед Гиппократ потомственные врачи- асклепиады. Также Гиппократ прошёл обучение у знаменитого философа Демокрита и софиста Горгия.

С целью научного усовершенствования Гиппократ также много путешествовал и изучил медицину в разных странах по практике местных врачей. Всю свою продолжительную жизнь Гиппократ посвятил медицине. Среди мест, где он лечил людей, упоминаются Фессалия, Фракия, Македония, а также побережье Мраморного моря. Умер он в преклонном возрасте в городе Ларисе, где ему был установлен памятник.

Источники сведений о Гиппократе Существует несколько источников, которые описывают жизнь и происхождение Гиппократа. К ним относятся: труды римского врача Сорана Эфесского, родившегося более чем через 400 лет после смерти Гиппократа; византийский энциклопедический словарь Суда X века; произведения византийского поэта и грамматика XII столетия Иоанна Цеца. Сведения о Гиппократе встречаются также у Платона, Аристотеля и Галена.

Гиппократовский корпус Имя знаменитого врача Гиппократа, заложившего основы медицины как науки, связано с разнородной коллекцией медицинских трактатов, известной как Гиппократовский корпус. По- давляющее большинство сочинений Корпуса было составлено между 430 и 330 годами до н. э. Они были собраны в эллинистическое время, в сере- дине III века до н. э. в Александрии. При этом достоверно, что не все, а только некоторые трактаты Корпуса принадлежат непосредственно Гип- пократу.

Медицинские школы Также в то время существовали две соперничающие между собой медицинские школы конская и книдская. Книдская школа фокусиро- вала своё внимание на вычленении того или иного симптома, в зависимости от чего и назначалось лечение. Косская школа, к которой принадлежал Гиппократ, пыталась найти при- чину заболевания. Лечение состояло в наблюдении за больным, созданием такого режима, при котором организм сам бы справился с болезнью. Отсю- да и один из основополагающих принципов учения «Не навреди».

Призвание:«Врач» В трудах Гиппократовского корпуса большое внимание уделяется внешнему виду врача. Гиппократ подчёркивает, что излишне весёлый врач не вызывает уважения, а излишне суровый теряет необходимое доверие. Согласно Гиппократу, врачу должны быть присущи жажда получения новых знаний, которые необходимо получать у постели больного, внутренняя дисциплина. При этом он должен обладать ясным умом, быть опрятно одетым, в меру серьёзным, проявлять понимание к страданиям больных. Кроме этого, он подчёркивает необходимость постоянного наличия под рукой медицинского инструментария, соответствующие оснащённость и вид врачебного кабинета

Медицина Гиппократа Гиппократ является одним из первых, кто учил, что заболевания возникают вследствие природных причин, нарушения питания, привычек и характера жизни человека, отвергая существовавшие суеверия о вмешательстве богов. Он выделил медицину в от- дельную науку, отделив её от религии, за что и вошёл в историю как «отец медицины». В произведениях Корпуса присутствуют одни из первых прообразов «историй болезни» описания течения заболеваний.

В то же время учение Гиппократа во многих случаях основывалось на неверных пред- посылках, ошибочных анатомических и физиологических данных, учении о жизненных соках. В Древней Греции времён Гиппократа существовал запрет на вскрытие человеческого тела. В связи с этим врачи имели весьма поверхностные знание об анатомии и физиологии человека.

Гиппократу медицина обязана появлением учения о темпераменте человека. Согласно его учению, общее поведение человека зависит от соотношения четырёх соков (жидкостей), циркулирующих в организме, крови, желчи, чёрной желчи и слизи (флегмы, лимфы). Преобладание желчи (греч. χολή, холе, «желчь, яд») делает человека импульсивным, «горячим» холериком. Преобладание слизи (греч. φλέγμα, флегма, «мокрота») делает человека спокойным и медлительным флегматиком. Темпераменты

Преобладание чёрной желчи (греч. μέλαινα χολή, мелена холе, «чёрная желчь») делает человека грустным и боязливым меланхоликом. Преобладание крови (лат. sanguis, сангвис, сангуа, «кровь») делает человека подвижными весёлым сангвиником. В произведениях Гиппократа имеются описания свойств сангвиников, холериков, флегматиков и очень беглое меланхоликов. Выделение типов телосложения и душевного склада имело практическое значение: установление типа связывалось с диагностикой и выбором метода лечения больных, так как по Гиппократу каждый тип предрасположен к определённым заболеваниям. Заслуга Гиппократа состоит в выделении основных типов темперамента, в том, что он, по словам И. П. Павлова, «уловил в массе бесчисленных вариантов человеческого поведения капитальные черты»

Заслугой Гиппократа также является определение стадийности в протекании различных заболеваний. Рассматривая болезнь как развивающееся явление, он ввёл понятие стадии болезни. Наиболее опасным моментом, согласно Гиппократу, являлся «кризис». Во время кризиса человек либо умирал, либо природные процессы побеждали, после чего его состояние улучшалось. При различных заболеваниях он выделял критические дни дни от начала болезни, когда кризис был наиболее вероятным и опасным.

Заслугой Гиппократа является описание методов обследования больных. Он обстоятельно изучал характер выделений (мокрота, экскременты, моча) при различных заболеваниях. При обследовании больного он уже пользовался такими приёмами, как перкуссия, аускультация, пальпация, конечно, в самой примитивной форме.

Гиппократ также известен как выдающийся хирург древности. В его сочинениях описываются способы применения повязок (простые, спиральные, ромбовидные, «шапочка Гиппократа» и др.), лечения переломов и вывихов с помощью вытяжения и специальных аппаратов («скамья Гиппократа»), лечения ран, фистул, геморроя, эмпием. Кроме этого Гиппократ описал правила положения хирурга и его рук во время операции, размещения инструментов, освещение при операции

Гиппократ изложил принципы рациональной диетологии и указал на необходимость питать больных, даже лихорадочных. С этой целью указал на необходимые диеты при различных заболеваниях.

С именем Гиппократа связано представление о высоком моральном облике и этике поведения врача. Он стал первым, кто сформулировал морально-этические нормы доктора. Согласно Гиппократу, врачу должны быть присущи трудолюбие, приличный и опрятный вид, постоянное совершенствование в своей профессии, серьёзность, чуткость, умение завоевать доверие больного, умение хранить врачебную тайну.

Клятва Гиппократа «Клятва» является первым сочинением Гиппократовского корпуса. Она содержит несколько принципов, которыми обязан руководствоваться врач в своей жизни и профессиональной деятельности.

Обязательства перед учителями, коллегами и учениками «Считать научившего меня этому искусству равным моим родителям, делиться с ним средствами и при необходимости помогать ему в нуждах, потомство его принимать как братьев и, по их желанию, учить их этому искусству, безвозмездно и без договора; наставления, устные уроки и всё прочее в учении сообщать моим сыновьям, сыновьям моего учителя и ученикам, связанным обязательством и при- несшим клятву по закону врачебному, но никому другому»

Принцип не причинения вреда «Я направлю режим больных им на пользу, сообразно моим силам и разумению, воздерживаясь от причинения какого- либо вреда или несправедливости.»

Отказ от эвтаназии и абортов «Я не дам никому просимого смертельного средства и не укажу пути к такой цели, равно как и ни одной женщине не вручу абортивного пессария.»

Отказ от интимных связей с больными «В какой бы дом я не вошёл я войду туда для пользы больного, будучи далёк от всего умышленно неправедного и пагубного, особенно от любовных дел...»

Сохранение врачебной тайны «Что бы при лечении, а также и вне лечения я ни увидел или ни услышал о жизни людей такого, чего не следует болтать, о том я умолчу, считая всё это постыдным для разглашения.»

Клятва Гиппократа ( в редакции 1999 г. ) Получая высокое звание врача и приступая к профессиональной деятельности, я торжественно клянусь: честно исполнять свой врачебный долг, посвятить свои знания и умения предупреждению и лечению заболеваний, сохранению и укреплению здоровья человека; быть всегда готовым оказать медицинскую помощь, хранить врачебную тайну, внимательно и заботливо относиться к больному, действовать исключительно в его интересах независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отно- шения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединени- ям, а также других обстоятельств;

проявлять высочайшее уважение к жизни человека, никогда не прибегать к осуществлению эвтаназии; хранить благодарность и уважение к своим учителям, быть требовательным и справедливым к своим ученикам, способствовать их профессиональному росту; доброжелательно относиться к коллегам, обращаться к ним за помощью и сове- том, если этого требуют интересы больного, и самому никогда не отказывать коллегам в помощи и совете; постоянно совершенствовать свое профессиональное мастерство, беречь и раз- вивать благородные традиции медицины клянусь.

Крылатые выражения Врач философ, ведь нет большой разницы между мудростью и медициной. Не навреди. Врач лечит, природа исцеляет. Жизнь коротка, искусство вечно. Медицина благороднейшая из всех наук. Всё хорошо, что в меру. Ваша пища должна быть лекарст-вом, а ваше лекарство должно быть пищей.

Источники информации Википедия – свободная энциклопедия. – URL: Бескрайние воды информации океана всемирной паутины «Интернет»Интернет