ШКІДЛИВІ ЗВИЧКИ Моніторингове дослідження серед учнів 5-11 класів ЗОШ І-ІІІ ступенів 30

Мета дослідження: з'ясувати знання учнів про шкідливі звички, нагадати про значення здоров'я для людини. Мета дослідження: з'ясувати знання учнів про шкідливі звички, нагадати про значення здоров'я для людини. Психодіагностичний інструментарій: анкета «Шкідливі звички». Психодіагностичний інструментарій: анкета «Шкідливі звички». Обстежувані: учні 5 – 11 класів Обстежувані: учні 5 – 11 класів Експериментатор: Мельниченко Л.О. – практичний психолог Експериментатор: Мельниченко Л.О. – практичний психолог Результати психологічного обстеження: Результати психологічного обстеження: (схеми 1 – 5) (схеми 1 – 5)

Причини паління та вживання алкоголю серед підлітків (дослідження серед учнів класів) Причини: Психологічні Соціальні Психологічні Соціальні - Бажання здаватися дорослим - Мода - Бажання бути впевненішим - Полегшити спілкування - Бажання розслабитися - Солідарність із компанією - Зняти стрес - Реклама - Нудьга - Приклад батьків та друзів - Покращити настрій - Важке фінансове становище

Учні 9 класу ( схема 1 ) Учні 9 класу ( схема 1 ) Психологічні 1. Бажання здаватися дорослим 2. Бажання бути впевненішим 3. Бажання розслабитися 4. Зняти стрес 5. Нудьга 6. Покращити настрій Соціальні 7. Мода 8. Полегшити спілкування 9. Солідарність із компанією 10. Реклама 11. Приклад батьків та друзів 12. Важке фінансове становище

Учні 10 класу ( схема 2 ) Учні 10 класу ( схема 2 ) Психологічні 1. Бажання здаватися дорослим 2. Бажання бути впевненішим 3. Бажання розслабитися 4. Зняти стрес 5. Нудьга 6. Покращити настрій Соціальні 7. Мода 8. Полегшити спілкування 9. Солідарність із компанією 10. Реклама 11. Приклад батьків та друзів 12. Важке фінансове становище

Учні 11 класу ( схема 3 ) Учні 11 класу ( схема 3 ) Психологічні 1. Бажання здаватися дорослим 2. Бажання бути впевненішим 3. Бажання розслабитися 4. Зняти стрес 5. Нудьга 6. Покращити настрій Соціальні 7. Мода 8. Полегшити спілкування 9. Солідарність із компанією 10. Реклама 11. Приклад батьків та друзів 12. Важке фінансове становище

Ставлення учнів 5 – 8 класів до людей, які мають шкідливі звички (схема 4) (від найменш негативного до найбільш негативного ставлення)

Можливість дістати заборонені препарати ( (на думку учнів 7-11 класів) (схема 5)

Шляхи подолання шкідливих звичок (рекомендації учнів класів) Проводити профілактичні бесіди серед учнів; Проводити профілактичні бесіди серед учнів; Давати учням самим робити вибір, говорячи про наслідки; Давати учням самим робити вибір, говорячи про наслідки; Переключити увагу учнів в інше русло; Переключити увагу учнів в інше русло; Зменшити суму кишенькових грошей; Зменшити суму кишенькових грошей; Займатися спортом; Займатися спортом; Займатися в гуртках; Займатися в гуртках; Батькам подавати приклад здорового способу життя; Батькам подавати приклад здорового способу життя; Проводити різні акції та рекламні кампанії; Проводити різні акції та рекламні кампанії; Не бувати в компаніях людей, які мають шкідливі звички; Не бувати в компаніях людей, які мають шкідливі звички; Контролювати продаж алкоголю та цигарок в магазинах; Контролювати продаж алкоголю та цигарок в магазинах; Займатися самонавюванням; Займатися самонавюванням; Виховувати в собі силу волі. Виховувати в собі силу волі.

Здоров'я – це скарб, бережи його і не прокладай зеленої вулиці шкідливим звичкам. Хочеш довше жити – кидай палити Хочеш довше жити – кидай палити (Народна приказка). (Народна приказка). Може бути насилля без алкоголізму, але не може бути алкоголізму без насильства. (Народна мудрість). Може бути насилля без алкоголізму, але не може бути алкоголізму без насильства. (Народна мудрість). Пияцтво принижує людину, віднімає у неї розум, нехай навіть на деякий час. І, врешті решт, перетворює на тварину. Пияцтво принижує людину, віднімає у неї розум, нехай навіть на деякий час. І, врешті решт, перетворює на тварину. Жан-Жак Руссо Жан-Жак Руссо