Констянтин Дмитриович Ушинський ( ) «ВЧИТЕЛЬ РОСІЙСЬКИХ ВЧИТЕЛІВ» -

«Ушинський - це наш справді народний педагог, точно так же, як Ломоносов - наш перший народний учений, Суворов - наш народний полководець, Пушкін - наш народний поет, Глінка - наш народний композитор» Л. Н. Модзалевский

ОСНОВНІ ДАТИ ЖИТТЯ І ДІЯЛЬНОСТІ Константина Дмитровича Ушинського 1824 – Родився в м. Туле 1835 – 1840 – навчався в Новгород-Сіверській гімназії – 1844 – навчання на юридичному факультеті Московського університету – 1849 – виконуючий посаду професора Ярославського Демидівського ліцею.

1855 – 1859 – інспектор класів Гатчинського сирітського інституту – 1862 – інспектор класів Виховного товариства шляхетних дівчат і Олександрівського училища (Смольний інститут). Одночасно з роботою в інституті Ушинський прийняв на себе редагування «Журналу Міністерства Народної Освіти».

1862 – 1867 – відрядження за кордон – Костянтин Дмитрович Ушинський помер в м.Одесі. Похований біля Видубицького монастиря, поблизу Києва.

ОСНОВНІ РОБОТИ Константина Дмитровича Ушинського 1857 – перша педагогічна стаття «Про користь педагогічної літератури» – перше видання «Дитячого світу» – перше видання «Рідного слова» (рік 1-й і рік 2- й) і «Книги для учителів» – 1869 – перше видання «Педагогічної антропології» – перше видання «Рідного слова» (рік 3-й) і «Керівництва до викладання по« Рідному слову » (Травень) - остання стаття «Загальний погляд на виникнення наших народних шкіл».

«Тільки особистість може діяти на розвиток і визначення особистості, тільки характером можна утворити характер» К.Д. Ушинський

Центральні идеї педагогічної теорії К.Д.Ушинського «Виховання, створене самим народом і засноване на народних засадах, має ту виховну силу, якої немає в найкращих системах, заснованих на абстрактних ідеях або запозичених в іншого народу» 1.Идея народності виховання

Центральні идеї педагогічної теорії К.Д.Ушинського 2.Реформування народної школи « Якщо педагогіка хоче виховувати людину в усіх відношеннях, то вона повинна перш за ознайомитися також в усіх відношеннях»

Центральні идеї педагогічної теорії К.Д.Ушинського «Людина народжена для праці; працю становить його земне щастя, праця - кращий зберігач людської моральності, і праця ж повинен бути вихователем людини» 3. Труд – основа виховання

Центральні идеї педагогічної теорії К.Д.Ушинського 4. Рідна мова, як засіб виховання «Мова є живим, найбагатшим і міцним зв'язком, що з'єднує віджилі, які живуть і майбутні покоління народу в одне велике, історичне живе ціле. Він не тільки виражає собою життєвість народу, але є саме це саме життя»

Центральні идеї педагогічної теорії К.Д.Ушинського 5. Жіноча освіта «Якщо дивитися на жінку по- іншому, бачити в ній насамперед людини, рівноправного у всіх відносинах з чоловіком, то і погляди на жіночу освіту будуть іншими. Не слід забувати, що жінка є провідником «успіхів науки і цивілізації в звичаї і життя суспільства»

Велике значення К. Д. Ушинського в розвитку вітчизняної школи і педагогіки. З його ім'ям пов'язано створення російської народної школи і оформлення в Росії педагогіки як науки.

«Викладач повинен мати надзвичайно багато моральної енергії, щоб не заснути під заколисуюче дзюрчання одноманітною учительській життя». К.Д. Ушинський

Медаль К.Д. Ушинського На честь К.Д. Ушинського і його заслуг у розвитку вітчизняної освіти 25 травня 1946 р була заснована медаль імені Ушинського. Постановою Ради Міністрів Української РСР для нагородження «особливо відзначилися вчителів і діячів в галузі педагогічних наук». Вручення медалі вироблялося Міністром освіти РРФСР.

У нас, в Воронезькому державному професійно-педагогічному коледжі, працює випускниця Воронезького Державного Педагогічного Інституту, чудовий фахівець, педагог з великої літери - Роньшин Тетяна Миколаївна, яка в 2011 році була відзначена високою нагородою в світі педагогіки - медаллю К.Д. Ушинського! «Мета в житті є серцевиною людської гідності і людського щастя» К.Д. Ушинский

«Якщо ви вдало виберете працю і вкладете в нього всю свою душу, то щастя саме знайде » К.Д. Ушинський