Виконала студентка: Ковташинець Василина. Види спілкування Спілкування з реальним партнером Спілкування з уявним партнером Спілкування з уявним партнером.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Невербальна комунікація у навчальній діяльності Як правильно розуміти невербальні засоби спілкування? Чи можна підробити невербальні засоби спілкування?
Advertisements

Разом із письменником ми здійснимо подорож у тих виміраз і просторах, яких немає в реальності, ми відвідаємо ту країну, якої немає на карті. І точкою.
ФУНКЦІЇ СІМ'Ї У СУСПІЛЬСТВІ
Виконав : ст. гр. МеМ -11 Клапко В. П.. є найважливішим вихідним моментом планування. Цільова функція здійснюється через ряд етапів, кожний з яких відповідає.
Причини виникнення різних типів конфліктів в освітніх організаціях Загальні причини конфліктів Конкретизація причин різних типів конфліктів Причини внутрішньоособистісних.
Розробив: Студент 221 грп Олару Дмитро. Залежно від відстані виділяють: Локальні мережі – об'єднання комп'ютерів, що розміщені на невеликих відстанях.
План 1.Мовлення і комутативна поведінка вчителя 2.Функції мовлення вчителя у взаємодії з учнями 3.Умови ефективності професійного.
Виконала Студентка 3 курсу групи СП 13-1 Орищук У.М.
Розвиток свідомості людини
«Функції міжпредметної інтеграції» Підготувала Студентка 148 групи Дога Софія.
Екзистенціалізм - (лат. існування) напрям у філософії та одна із течій модернізму, де джерелом художнього твору став сам митець, який висловив життя особистості,
С УДЖЕННЯ Виконала: студентка 1 курсу групи ТКЛ-11 д Мазуренко Юлія.
Моє педагогічне кредо: « Не заплямую імя Педагога І буду гідним Вчителя звання, Клянусь з цієї не звернуть дороги, Несучи в світ Любов, Добро, Знання»
Встановлення ціни на продукт. Що таке ціна? Ціна- це грошове вираження вартості товару, яке повністю задовольняє інтереси продавця і покупця або значною.
побудовано на засадах особистісно орієнтованого, компетентнісного підходів.
Виконала : студентка групи мф-112 Руцька Т.А.. Наукове дослідження- це процес дослідження певного об'єкта (предмета або явища) за допомогою наукових методів,
Фізичні особи як суб'єкти господарювання
Соціальна Поведінка тварин. Мета Ознайомити учнів з особливостями соціальної поведінки тварин, та розповісти про науку етологію.
Модель – це спрощений реальний обєкт (оригінал), оскільки в ній абсрагуються тільки істотні ознаки.
ПОНЯТТЯ, ЗМІСТ І ФУНКЦІЇ НАУКОВОГО ЗНАННЯ Виконала Студентка V курсу Групи МБС Ахтоян Наріне.
Транксрипт:

Виконала студентка: Ковташинець Василина

Види спілкування Спілкування з реальним партнером Спілкування з уявним партнером Спілкування з уявним партнером – художнім персонажем Спілкування з міфічним або художнім образом

Спілкування з реальним партнером поділяється на: Міжособистісне спілкування - Представницьке спілкування Групове спілкування - Спілкування структур

Мовленнєва форма комунікації, яка виконує кілька функцій: інформаційно-комунікативну, тобто передбачає наявність обміну даними між партнерами; регулятивно-комунікативну, оскільки відбувається вироблення правил і норм поведінки; афективно-комунікативну, оскільки воно здатне створювати психологічну розрядку. Міжособистісне спілкування

взаємодія груп, кожна з яких виступає як єдине ціле (наприклад, між класами, націями, партіями, державами, культурами). Групове спілкування

Коли індивіди виступають не як вільні, суверенні особистості, а як представники окремих груп чи соціальних інститутів (типова для представницького спілкування процедура – переговори як перехідна форма від міжособистісного спілкування до групового); Спілкування культур

Спілкування з уявним партнером поділяється на: Спілкування з тваринами Спілкування з речами

Уявним партнером називають продукт фантазії дитини, що має персоніфікований вигляд (людина, тварина, фантастична істота) та служить дитині партнером по іграх та спілкуванню. Друга назва цього феномена - Син дром Карлсона. Спілкування з уявним партнером

Спілкування з тваринами Ні для кого не секрет, що діти дуже люблять тварин, головним чином - пограти з ними. Собака в будинку приносить чимало радості дитині. Спілкування з собакою добре ще й тим, що з нею можливі рухливі ігри на природі. Наприклад, коли ви, виводите собаку гуляти або берете її з собою в ліс. Будь- яка собака - це ще й потужний виховний момент, оскільки пес - вірний друг і відданості у нього можна повчитися.

Спілкування з речами Спілкування уявних партнерів - це зв'язок суб'єктів, які є уявними учасниками взаємодії. Спілкування реального суб'єкта з уявним партнером відрізняється тим, що партнер тут уявний, що живе лише в уяві людини..

Спілкування з уявним партнером – художнім персонажем поділяється на: Спілкування з образом відсутньої реальної людини - Спілкування зі своїм другим Я (самоспілкування)

Спілкування з уявним партнером п – художнім персонажем Тут мова йде про моделювання відносин спілкування засобами мистецтва. Якщо взяти до уваги мети спілкування, то, згідно Кагана, можна виділити 4 типові ситуації: - Мета спілкування знаходиться поза його самого (спілкування є засобом організації будь-якого виду предметної діяльності - виробничої, наукової, політичної і т. Д.). - Мета спілкування укладена в ньому самому (спілкування заради спілкування: "Приходь, хочеться поспілкуватися"). - Мета полягає в залученні іншого до свого духовного світу (наприклад, у вигляді навчання, освіти і виховання). - Мета полягає в залученні себе до духовного світу партнера (симетрична по відношенню до попередньої ситуація).

Спілкування з образом відсутньої реальної людини Спілкування людини з уявним партнером. На відміну від предметного партнера, який цілком реальний, але наділений гаданою натхненністю, тут мається на увазі уявний, що живе лише в уяві партнер.

Спілкування зі своїм другим Я (самоспілкування) Однією з форм такого спілкування єсамоспілкування "Я - Я", коли свідомість людини ніби роздвоюється на дві половинки, які вступають у діалог один з одним. Людина як би розглядає себе з боку, задає сам собі питання і сам же знаходить на них відповіді, тобто розмовляє сам із собою.

Спілкування з міфологічним або художнім образом Зупинимося на основних рисах художнього образу, маючи на увазі насамперед персонажів (ними в літературі можуть бути не тільки одухотворені, а й неживі предмети: рослини, речі).

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ