Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытудың тиімді жолдары

ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 25 маусымдағы 832 қаулысымен бекітілген мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі жылдарға арналған ұлттық іс-қимыл жоспары Елбасының білім саласын жаңарту туралы бастамаларын іске асыруда маңызды механизмдер дің бірі

М а қ с а т ы

.... Қалай оқу керектігін үйрену :. Өмір сүруге, еңбек етуге, қарым - қатынас пен жаңа нәрсеге үйренуге бейімделеді. Оқушы өзін-өзі еркін ұстайды, ашықтыққа үйренеді Өзара әрекеттестік арқылы «ықпалдасу атмосферасын» түзеді. Мұғалім Оқушы Мұғалім Оқу, білім алу, үйрену қағидасын ұстанады

Сұрақтардың дұрыс қойылуы Сыныптасын және өзін-өзі бағалау Оқытуды жақсартуға арналған бағалаудың басты факторлары Оқушы өз-өзіне баға береді Оқушы жетістік деңгейін біледі Мұғалім тиімді бағалайды Мұғалім Оқытудың қиындықтарын анықтайды Кері байланысты қамтамасыз ету Критерийлерді талдау

Талантты және дарынды балаларға жағдай жасау Мүмкіндіктер ауқымын кеңейту Пәннің шынайы өмірмен байланысын меңгерту Тапсырмаларды қиындату Мамандықты ақылмен таңдау Еліктеуге болатын үлгілерді дайындау

Мұғалім нің сынып тағы атқаратын жұмысы Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін -өрістетудегі негізгі тұлға - МҰҒАЛІМ …Беталысы күнде өзгерген алмағайып дүниеде адамзат үшін ешқашан өзгермейтін темірқазықтар – БІЛІМ мен ЕҢБЕК Н.Ә.Назарбаев Оқыту дың тиімді тәсіл дері Оқушы жұмысының оң нәтижесі

Сыни тұрғыдан ойлау және оқушыны сыни тұрғыдан ойландыра білу - Қазақстандағы білім беруді дамытудағы маңызды педагогикалық түсінік. Бірлесе оқу Жұптық жұмыс Қолдау көрсету Жұптық таныстырылымДәлелдеу Талқылау Ой бөлісу Өз пікірін дәлелдеу

Қалай оқу керектігін үйретуді дамытамын СТО қолдана отырып жұмыс істеуді дамытамын Оқыту үшін бағалауды дамытамын Талантты және дарынды лармен жұмысты дамыту Жеміс ағашы Болашақтағы іс - әрекетім

. Жеке ой түйінім: - Баланы таңқалдыруды ұмытпа,даналыққа ұмтылу таңқалудан басталады - Оған жететін жолды іздестіру мұғалімнің қолында - Көрсеткіш өздігінен нәтиже бермейді,

Пайдаланылған әдебиеттер. 1. Мектеп оқушыларының функционалық сауаттылығын дамыту жөніндегі жылдарға арналған ұлттық іс-қимыл жоспары. Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 25 маусымдағы 832 қаулысы 2. Мұғалімге арналған нұсқаулық. Үшінші басылым. 3. Білім беру мекемесіндегі мұғалім қызметінің ұйымдастырылу бағыттары. (Әдістемелік нұсқау) Валиева М.-Алматы: ОПҚБАЙ, 2012ж 4. А.Қ.Әлімов. Оқытуда интербелсенді әдістерді қолдану. Алматы, 2012ж 5. А.Қ.Әлімов. Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері. Алматы, 2013ж 6. Интернет қоры. bilimdiler.kz.

Тыңдағандарыңызға рахмет