Інформаційно-цифрова компетентність - передбачає впевнене, а водночас критичне застосування інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) для створення,

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Формування інформаційної компетентності учнів на уроках інформатики.
Advertisements

Інформаційно- комунікаційна компетентність учнів.
Інформаційна культура педагога Презентація на тему:
Підготувала вихователь-методист ДНЗ 9 «ОЛЕНКА» м. Костянтинівка Ажгіхіна О.Ю. ПРЕЗЕНТАЦІЯ НА ТЕМУ: « » « Інформаційна культура педагога. »
Інтегрований урок інформатика та українська мова Тема: Інформатика: «Пошук, редагування та зберігання інформації» Українська мова «Робота з різними джерелами.
Проблема вчителів інформатики Гадяцької спеціалізованої школи І-Ш ступенів 4 Формування інформаційної компетентності на уроках інформатики.
Формування ключових компетентностей як складова становлення успішної особистості школярів.
РОЗДІЛ 2 ОБ'ЄКТИ ТА ІНФОРМАЦІЙНІ СИСТЕМИ Інформатика 9 клас.
МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО - КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
Впровадження компетентнісного підходу на уроках інформатики Вишневська П.І., методист РМК відділу освіти Кременчуцької РДА.
Лозяк Світлани Олександрівни Презентація педагогічного досвіду вчителя Осипенківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів.
Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках хімії засобами ІКТ.
Тимбілдинг - як засіб формування професійної компетентності учнів ПТНЗ Викладач спецдисциплін ДПТНЗ Рокитнянський професійний ліцей Семенюта С.І.
Інформаційні системи та технології. Інформаційна технологія (ІТ) – це сукупність засобів і методів, які використовуються для реалізації інформаційних.
Ф ОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ПРИ ВИКЛАДАННІ ХІМІЇ Вчитель хімії, спеціаліст І категорії Саєнко С.В.
Інформаційні системи Інформатика 9 клас Урок 2. 8 К 1024 мега 2 10 Мбайт Заповніть порожні місця в пірамідальній діаграмі.
Інформатизація освіти як один з етапів в розвитку конкурентно-спроможної особистості в сучасній школі.
І.Л.Володіна, В.В.Володін «Інформатика. 11 клас» Академічний рівень Рівень Стандарт.
Урок 1 5 клас. ІНФОРМАЦІЯ, ДАНІ, ПОВІДОМЛЕННЯ. ІНФОРМАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ ТА СИСТЕМИ. РОЛЬ ІТ У ЖИТТІ СУЧАСНОЇ ЛЮДИНИ.
БАГЛАЄВА РУМ'ЯНА ВОЛОДИМИРІВНА ДЗОШ 83 імені Г.І.Баланова СТАЖ - 22 РОКИ ВИЩА КАТЕГОРІЯ ПРОБЛЕМА: ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО - КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
Транксрипт:

Інформаційно-цифрова компетентність - передбачає впевнене, а водночас критичне застосування інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) для створення, пошуку, обробки, обміну інформацією на роботі, в публічному просторі та приватному спілкуванні. Інформаційна й медіа-грамотність, основи програмування, алгоритмічне мислення, роботи з базами даних, навички безпеки в Інтернеті та кібербезпеці. Розуміння етики роботи з інформацією (авторське право, інтелектуаль на власність тощо)

ІНФОРМАЦІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ – це уміння за допомогою технічних засобів та інформаційних технологій самостійно шукати, аналізувати та добирати необхідну інформацію, обробляти її, зберігати та передавати Компоненти Інформаційний (здатність до ефективної роботи з інформацією у всіх формах її подання) Комп'ютерний (вміння та навички щодо роботи з сучасними комп'ютерами та засобами ПЗ) Застосування (здатність застосовувати сучасні ІКТ для роботи з інформацією та розв'язуванню різноманітних Задач)

Цифрова компетентність – це здатність вміти використовувати цифрові медіа й ІКТ, розуміти і критично оцінювати різні аспекти цифрових медіа і медіа контенту, а також уміти ефективно комунікувати у різноманітних контекстах Інформаційна і медіа грамотність (пошук, опрацювання, зберігання інформації, Створення матеріалів з використанням цифрових ресурсів) Комунікативний (онлайн-комунікації в різноманітних формах:електрона пошта, чати, блоги,соціальні мережі та ін.) Технічний (ефективне і безпечне використання комп'ютера і ПЗ для вирішення різноманітних задач) Споживацький (вирішення повсякденних задач, які задовольняють різноманітні потреби) Компоненти

Методичні прийоми, форми роботи та засоби для формування інформаційно-цифрової компетентності Загадки- ребуси Турніри Робота в групах і парах Головоломк и Мозковий штурм Практичні вправи Мікрофон Комп'ютерні тренажери Метод проектів Робота з підручником Взаємоперевірка Дидактичні ігри Аудіо-візуальні методи

У результаті формування інформаційно- цифрової компетентності на уроках інформатики учні удосконалюють вміння: використовувати різні джерела інформації, користуватися новими інформаційними технологіями та ПЗ, переробляти інформацію для отримання певного продукту, критично аналізувати, порівнювати, систематизувати та самостійно опрацьовувати інформацію