Күлімде, күн, күлімде, Күлсін барлық бала шут! Берекелі бүгіндей Бейбіт болсын болашақ!

Топқа бөлу: сөйлем мүшелері арқылы топқа бөлінеді. Баяндауыш, толықтауыш, анықтауыш, пысықтауыш

Сабақтың мақсаты: 1.Оқушыларға есімшенің сөйлемдегі қызметі туралы түсінік беру. 2. Оқушылардың топ пен жұмыс істеу дағдыларын дамыту. 3. Сөйлем талдауға машықтандыру, олардың өз көзқарастарын дәйектеп, тұжырымдап сайта білуге жетелеу.

Күтілетін нәтиже: Жаңа тақырыпты меңгереді; Топта бір – бірімен ынтымақтаса жұмыс жасай аллоды; Сөйлем талдау машығы, сын и ойлау дағдысы демиды;

Қызығушылықты ояту: Топтық жұмыс: Тапсырма: Өздерің күнделікті өмірде кездесіп жүрген есімшелі сөз жазыңдар. Қызығушылықты ояту: Топтық жұмыс: Тапсырма: Өздерің күнделікті өмірде кездесіп жүрген есімшелі сөз жазыңдар.

Мағынаны тану: «Ойлан, тап!» Әдебиет сабағында өткен тақырыптар бойынша сөйлем беріледі, шығарманың авторы мен сол сөйлемнің ішінен есімшені табу.

1 ) Бұл қаланың бір жақсы жері – қазақтың оқыған балаларын слайды.

3) Көңілі бос кәрінің, Көкейлерің ұғынар. Көтермей жан жалынын, Көзден ужасы құйылар. Ж. Жабаев « Алғадай туралы әрбір ой »

4) Ұшутын құстай қымтанып, қомданып аллоды. Отырғандар аузын ашып аңырды.

1- топ: 172- жаттығу 2- топ: 173- жаттығу 3- топ: 175- жаттығу 4-топ: 176- жаттығу Кітаппен жұмыс:

Тақтамен жұмыс. «Сәйкесін тап» І зденген ветер шөп шықса да көп шықпас Қалауын такса көпті көргеннен сұра Сортаң жерге шөп қар жанар шықпас Көп жасағаннан сұрама болмайтын жігіт кекшіл Болатын жігіт елшіл мұратқа

«Зерделі сұрақ, дәлелді жауап.» 1.Шоқпарды ұстай білмеген өзіне тигізер Инені ұстай білмеген көзіне тигізер 2.Қаңғыған басқа білім жұқпас Қатты жерге егін шықпас

5. Ерінген қалар ұятқа, Ізденген ветер мұратқа

III. Бекіту. «Жедел жауап» Есімшені етістікке айналлодыру Орылған егін – Көрер көз - Істейтін жұмыс – Тыңдалған әңгіме - Шырқалған ән – Ұшқан құс - Басар тау - Піскен ас - Ас пісті