Тема:Іменник як частина мови Для учнів зі зниженим слухом Вчитель Петренко О.В.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Тема:Закріплення і узагальнення знань про іменник як частину мови Підготувала вчитель початкових класів Зіньківської спеціалізованої школи 2 Л.Б.Альошкіна.
Advertisements

ТАБЛИЦІ- СХЕМИ Українська мова 3 клас Вчитель: Онопрієнко Н.В. до вивчення теми ПРИКМЕТНИК ПРИКМЕТНИК.
Урок української мови. Слова, що є назвами предметів, називаються іменниками і відповідають на питання хто? або що?
Слово предмет ознака Дія. 33 Іменник самостійна змінна частина мови, що має значення предметності, вираженої у формах роду, числа і відмінка, відповідає.
Самостійні частини мови. Іменник Ознаки іменника Загальне значення (назва предмета) Морфологічні ознаки (рід, змінюваність за числами, відмінками) Синтаксична.
Пропонована презентація допоможе вчителеві ознайомити учнів з самостійною частиною мови: іменником. Презентація включає основні характеристики даної частини.
Рефлексія - На уроці я буду – веселкою – мої відповіді будуть яскравими та різноманітними. - На уроці я буду – хмаркою – мої відповіді будуть швидкими.
Іменник Іменник – це самостійна частина мови, що означає предметність, відповідає на питання хто? (до істот) і що? (до неістот), виконує синтаксичну функцію.
ІМЕННИК Українська мова. Мої любі! Я поведу вас дорогою відкриттів. Ми побуваємо у світі слів і речень. Читайте уважно мої завдання. Успіхів вам, друзі!
Прикметник Як частина мови. Роль у реченні. Практичні завдання.
ТАБЛИЦІ- СХЕМИ до вивчення теми ІМЕННИК ІМЕННИК Українська мова 3 клас Вчитель: Онопрієнко Н.В.
Прикметник Як частина мови. Роль у реченні. Практичні завдання.
Змінювання прикметників за родами. Родові закінчення прикметників Презентацію підготувала вчитель загальноосвітньої школи І-ІІ ступеня с. Скірче Данилюк.
-Любі діти! Рідне слово – невмируще джерело, з якого ми пізнаємо навколишній світ, свою родину, свій народ. Сьогодні у вас незвичайна, особлива, можливо,
Вже дзвінок нам дав сигнал. Вже дзвінок нам дав сигнал. І на урок він нас покликав, І на урок він нас покликав, А, отже, часу не втрачаймо, А, отже, часу.
А ви сьогодні посміхались ? 1. - Я очікую… - Мені хотілося б… 2.
ЧАСТИНИ МОВИ. Частини мови це основні лексико-граматичні розряди (категорії, класи, групи) слів; це великі за обсягом класи слів, об'єднаних спільністю.
Неба в ' яне просинь, і мете, мете жовтокоса осінь листя золоте. В.Сосюра.
1. Іменник 2. Прикметник 3. Числівник 4. Займенник 5. Дієслово 6. Прислівник 7. Прийменник 8. Сполучник 9. Частка 10. Вигук.
ІМЕННИК Загальне значення Морфологічні ознаки Синтаксична роль Урок української мови в 6-му класі Автор: Штепа Тетяна Станіславівна НВК ЗШ I-II ступенів.
Транксрипт:

Тема:Іменник як частина мови Для учнів зі зниженим слухом Вчитель Петренко О.В.

Тема: І менник як частина мови Наше завдання: узагальнити знання про іменник, одержані на попередніх уроках.

Будемо слухати уважно. Говорити чітко і голосно. Вимовляти правильно. Писати красиво. Д Е В І З :

20 лютого Класна робота Зз зз зи зм ма им

Складіть речення чикЗай сяхозавав за ньокпе і запишіть його правильно

Словник: кавун, лисиця, олівець, яблуко, дятел, помідор, сорока, півень.

Власну назву пишемо з великої букви; загальну назву пишемо з малої букви.

Власна або загальна назва? (Пп)оет (Тт)арас (Шш)евченко, (Кк)ішка (Мм)урка, (Мм)істо (Кк)иїв, (Рр)ічка (Дд)ніпро

Взаємоперевірка

Завдання. Виберіть іменники у 3 колонки – чоловічого, жіночого, середнього роду. Птах, крижина, дзеркало, снігур, зима, сонце, лід, метелиця.

1 група – чоловічий рід 2 група – жіночий рід 3 група - середній рід

Завдання. Виберіть іменники у 3 колонки – чоловічого, жіночого, середнього роду. Птах, крижина, дзеркало, снігур, зима, сонце, лід, метелиця. чол.ріджін.рід сер.рід птах снігур лід крижина зима метелиця дзеркало сонце

ІМЕННИК частина мови означає назву предмета відповідає на запитання ХТО? ЩО? ІСТОТ НЕІСТОТЗАГАЛЬНІ ВЛАСНІ МАЄ РІД ЧИСЛО ЧОЛОВІЧИЙ ЖІНОЧИЙ СЕРЕДНІЙ НАЗВИ ОДНИНА МНОЖИНА

М О Л О Д Ц І !

Виберіть домашнє завдання, яке вам подобається : - розділення слів за родами; -виписати іменники та змінити однину на множину; -поставити до слів питання Хто? або Що?

Дякую за увагу!