Візитка вчителів майбутніх перших класів навчального року

ПЕРШИЙ РАЗ У ПЕРШИЙ КЛАС!

Муртузалієва Галина Василівна, вчитель I категорії, стаж педагогічної діяльності - 26 років. Учитель працює за оновленою навчальною програмою початкової освіти з використанням сучасних інноваційних методів освіти і виховання. Педагогічне кредо Галини Василівни – "Навчаючи і розвиваючи дітей, я роблю вклад у майбутнє." Галина Василівна про свій випускний клас: «Важко прощатись з учнями, яких пестив чотири роки, бо відчуваєш, що з ними піде й частинка тебе. Але для того ми й вчителі, щоб усвідомлювати, що кожен випуск учнів – це новий крок уперед. І тому завжди з хвилюванням очікуєш першачків! Чекаємо і ласкаво просимо до нашої школи 5!» - (сайт вчителя в розробці)

Глушко Юлія Іллівна, спеціаліст, педагогічний стаж - 3 роки Творче кредо вчителя: «Любити свого учня всяким: талановитим чи не дуже, веселим чи сумним, спокійним чи непосидючим… Спілкуватись з ним, навчати й радіти, бо ученьце свято, яке триває доти, поки ти є разом з ним». Юлія Іллівна у роботі наполеглива, творча, сумлінна. Проводить цікаву, змістовну роботу пізнавального характеру з учнями початкових класів. На своЇх уроках використовує інтерактивні методи навчання, інноваційні технології, завдання творчого та проблемно-пошукового характеру. Велику увагу на уроках приділяє ігровим методам, груповим формам роботи. Багато працює індивідуально в позаурочний час з невстигаючими та відстаючими дітьми. Враховує індивідуальні особливості, інтереси та здібності кожного учня при плануванні навчальної та виховної діяльності. На уроках використовує дидактичний матеріал, розроблений самим вчителем. Учні Юлії Іллівни мають хороші знання з предметів, володіють необхідними уміннями і навичками, приймають участь у різноманітних інтелектуальних та творчих конкурсах й змаганнях.

Штенгелова Олена Олександрівна, спеціаліст 2 категорії, педагогічний стаж - 14 років Олена Олександрівна у своїй роботі поєднує традиційні форми і засоби навчання та виховання з нетрадиційними: уроки-казки, свята, мандрівки, тематичні ігри, завдяки яким діти швидше і якісніше засвоюють програмовий матеріал. Працюючи над проблемною темою «Розвиток навичок швидкісного читання молодших школярів як один із шляхів формування літературної компетентності», вчитель розробила нестандартні форми організації навчальних занять для 2-3-х класів, під час яких використовує цікаві завдання, пізнавальні питання, розвивальні вправи, творчі завдання, компютерні навчальні програми, які направлені на розвиток навичок швидкісного читання учнів, проводить роботу по збагаченню словникового запасу школярів, ефективно використовує елементи інсценізації казок, ребуси, які викликають інтерес до вивчення предметів. Враховує вікові особливості учнів, застосовує диференціацію за здібностями та інтересами дітей. Діяльність вчителя:

До зустрічі!