Інтерактивне навчання з використанням ІКТ у початковій школі Шиленко Світлана Миколаївна, учитель початкових класів Охтирської ЗОШ І-ІІІ ступенів 8 Охтирської міської ради Сумської області

Інновація – це реалізоване нововведення, що має високу ефективність. Є кінцевим результатом інтелектуальної діяльності людини, її фантазії, творчого процесу, відкриттів, винаходів і раціоналізації. Термін «інновація» походить від латинського «innovato», що означає «оновлення» або «поліпшення». Освітні інновації – це вдосконалені чи нові освітні, дидактичні, виховні, управлінські системи або їх компоненти; освітні технології, що суттєво поліпшують результати освітньої діяльності. Л. Даниленко Інновацiйна освiтня дiяльнiсть є процесом внесення якiсно нових елементiв в освiту

мотивація; оголошення, подання теми та очікуваних навчальних результатів; надання необхідної інформації; інтерактивна вправа; підбиття підсумків, оцінювання результатів уроку. Елементи інтерактивного уроку (за О. Пометун) «Інтерактивний» – із англійської «здатний до взаємодії». Повноцінними є тільки ті знання, які дитина здобула власною активністю. Йоганн Песталоцці «Сутність інтерактивного навчання полягає в тому, що навчальний процес відбувається за умов постійної, активної взаємодії всіх учнів. Це співнавчання, взаємонавчання». О.Пометун, Л.Пироженко

СУТЬ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ – спеціальна форма пізнавальної діяльності

Ключові компетентності Комунікативна Громадянська Соціальна Уміння вчитися Здоровязберігаюча

Елементи інтерактивного уроку

Елементи інтерактивного уроку

Елементи інтерактивного уроку

Елементи інтерактивного уроку

Елементи інтерактивного навчання

Використання ІКТ в освітній діяльності учнів початкової школи

Використання ІКТ у навчально-виховному процесі початкової школи

«Гра-конкурс «Мій справжній друг – книга» // Науково-методичний журнал «Початкове навчання та виховання» 8-9, березень 2009 «Наша Батьківщина» //Газета «Все для вчителя. Початкова школа. Трибуна вчителя» 1-2, січень 2011 «Свято новорічної ялинки» // Науково-методичний журнал «Початкове навчання та виховання» 34-36, грудень 2011 «Мудрим ніхто не вродився, а навчився». Урок читання у 4-му класі. Науково-методичний журнал "Початкове навчання та виховання" 27, вересень 2012 «ІКТ та інтерактивне навчання» Газета «Початкова школа» 39 (663), жовтень 2012 «Сценарій до Дня цивільного захисту. Виховний позакласний захід для 4 класу» Журнал «Відкритий урок: розробки, технології, досвід» 05/2013 травень 2013 «Школа виживання. Спортивно-інтелектуальна розвага. 4 клас» Газета "Початкова школа" 13 (685), квітень 2013 «Видатні педагоги про збереження здоровя дитини» Стаття в журналі «Відкритий урок: розробки, технології, досвід» червень 2013 «Цінність здоровя і здорового способу життя». Проект. Газета «Початкова освіта» ( ), липень 2013 Методичні рекомендації щодо організації роботи на уроках «Основи здоровя»: «Формування сталих навичок здорового способу життя молодших школярів у процесі навчальної діяльності» (авторський колектив учителів початкових класів м. Охтирка). Рекомендовані до друку за рішенням Вченої ради Сумського ОІППО (протокол 5 від р.)

Участь у науково-практичній конференції Науково-методичні засади викладання курсу Сходинки до інформатики. Київ, 2011 Участь у Педагогічній майстерні Панорами творчих уроків. Київ, 2012

Дякую за увагу Запрошую на сайт: