Мета змін 1 Перехід від знаннєвої парадигми до компетентністної Надання свободи у діяльності вчителя Розвиток зацікавлення і підвищення мотивації учнів.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Про основні напрями роботи у навчальних закладах області у 2011/2012 навчальному році та пріоритетні завдання на новий 2012/2013 навчальний рік Татаринов.
Advertisements

Заступник директора з НВР Гурінок Марина Анатоліївна.
КВНЗ «ХАРКІВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ» Про особливості навчання учнів іноземної мови за навчальними програмами відповідно до нових Державних стандартів.
Запровадження системи рейтингового оцінювання ЗНЗ Капустін І.В., завідувач Центру моніторингу якості освіти КВНЗ Харківська академія неперервної освіти.
Матеріали РМО вчителів початкових класів Новий Державний стандарт початкової освіти Матеріали РМО вчителів початкових класів Новий.
Cтарокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Державний стандарт початкової загальної освіти Педагогічна рада 05 квітня 2012 року.
« Розвиток громадянських компетентностей в Україні в умовах загальноосвітньої школи»
П РО ОРГАНІЗАЦІЮ І ПРОВЕДЕННЯ ДПА З МАТЕМАТИКИ У 9, 11- Х КЛАСАХ У 2014 РОЦІ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ М ИКОЛАЇВСЬКОЇ ОБЛАСТІ Веліховська.
Організація навчально- виховного процесу з іноземної мови в 5-х класах загальноосвітніх навчальних закладах Вікторія Булгакова, методист Центру аналізу.
Інформація про особливості проведення підсумкових контрольних робіт у 5–8-х класах у травні 2011 року Шепель В.М. Харків-2011.
Законодавчо-нормативні документи щодо оцінювання діяльності навчальних закладів Корабель Н.М. завідуюча РМК.
Творчий портрет Дзисюк Валентина Миколаївна, Дзисюк Валентина Миколаївна, вчитель української мови та літератури Піківецького НВК.
Положення про районний (міський) методичний кабінет (центр), яке затверджене наказом Міністерства освіти і науки України , зареєстроване.
Про результати соціологічного дослідження з питань зно Кислякова Г.І.-завідувач Золочівського районного методичного кабінету.
САЛТАНОВСЬКА Н.І., ЗАВІДУВАЧ КАБІНЕТУ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ МАТЕМАТИКИ ВІННИЦЬКОГО ОБЛАСНОГО ІНСТИТУТУ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, КАНДИДАТ.
Науково- методична робота в районі. Проблема РМК Удосконалення професійної кваліфікації педагогічних кадрів, підвищення результативності і якості навчально-
Проблеми підготовки майбутніх учителів до викладання питань стійкого розвитку на хіміко- біологічному факультеті Тернопільського національного педагогічного.
Про підсумки виконання навчальних програм з предметів інваріантної та варіативної складової робочих навчальних планів і результати проведення методичної.
Психологічний супровід упровадження нових Державних стандартів початкової загальної освіти та базової і повної загальної середньої освіти Чала Т.І., директор.
Транксрипт:

Мета змін 1 Перехід від знаннєвої парадигми до компетентністної Надання свободи у діяльності вчителя Розвиток зацікавлення і підвищення мотивації учнів у навчанні Повага до гідності учня, створення умов для саморозвитку і самовираження учнів Підготовка та апробація змін до реформи початкової школи 2018 року

Основні засади змін 2 Зміна цілей навчання, а не стандартів навчання Зміна підходів у навчанні, а не результатів навчання Отже: Стандарт початкової освіти не змінився Результати навчальних досягнень залишилися ті самі Перелік предметів теж не змінився Внесені деяку зміни до програм, методичних рекомендацій та критеріїв оцінювання

Інструмент змін - спільний проект МОН та Ed-Era.com 3 Переглянути у стислі терміни програми початкової школи Залучити максимальну кількість активних вчителів-практиків Продемонструвати, що пропозиції експертів і громадськості будуть враховані Застосувати он-лайн технології для обробки великих масивів інформації Побудувати довіру між освітянами та МОН

Реалізація проекту 4 Здійснено у стислі терміни (червень- липень 2016) за конкурсом он-лайн заяв відібрано 20 модераторів два етапи обговорення - опрацьовано 8236 коментарів від 4015 учасників більшість коментарів на ЕдЕрі – слушні конструктивні пропозиції саме від вчителів-практиків Співпраця з науковими консультантами НАПН України

Результати проекту 5 Видалено з програм зайву інформацію. Усунено дублювання. Проведено відбір найбільш важливих тем та їхній логічний виклад. Запроваджено компетентністний підхід. Зміни внесені у 13 програм 1-4 класів: українською мовою навчання. Особлива увага приділена створенню умов для вивчення і засвоєння ядра знань з математики, української мови та іноземної мови.

Впровадження змін 6 Видано накази МОН про внесення змін у програми і критерії оцінювання Скеровано листа до шкіл про нові методичні рекомендації Проведено 11 серпня 2016 р. нараду у МОН з методистами початкових класів обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти Необхідно: Обговорити зміни на серпневих вчительських конференціях Провести обговорення на районних методичних об'єднаннях вчителів початкових класів Запровадити в школах з 1 вересня 2016 року Розмістити додаткові навчальні матеріали на відкритій інтернет-платформі

7 Проект оновлення програм початкової школи – крок до повного оновлення стандартів середньої освіти, які будуть запроваджені з 2018 року. Творіть пілотні проекти, спирайтися на інноваційних вчителів початкової школи, які вже працюють за компетентнісним підходом. Діліться досвідом і матеріалами. Будьте активні і відповідальні.

Заступник міністра освіти і науки України Павло Хобзей