Cпособы построения ДО выполнил: студент группы ИТО-13 Махмутхажиев Иса

Определение Плюсы и минусы ДО История Классификация ДОТ Формы ДОТ Структура дистанционного курса Содержание

Определение Дистанционное обучение (ДО) взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность. Дистанционное обучение это самостоятельная форма обучения, информационные технологии в дистанционном обучении являются ведущим средством.

Дистанционные образовательные технологии (ДОТ) ДОТ – образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. Федеральный Закон «Об образовании в РФ» (статья 16, пункт 1)

Плюсы дистанционного обучения экономичность; обучение большого количества людей; повышение качества обучения за счёт применения современных средств; гибкость; возможность обучения инвалидов и других групп учащихся; объективность оценки; дополнительное углублённое освоение ПК;

Минусы дистанционного обучения необходимость в персональном компьютере и доступе в Интернет; аутентификация пользователя при проверке знаний; необходима жёсткая самодисциплина; высокая трудоёмкость разработки курсов дистанционного обучения. Создание 1 часа действительно интерактивного мультимедийного взаимодействия занимает более 1000 часов профессионалов; высокая стоимость построения системы дистанционного обучения; !

История В Европе в конце XVIII века, а в России в конце XIX века учащиеся по почте получали учебные материалы. Начало ХХ века. Появляются телеграф и телефон. Обучающие программы на радио и телевидении. Регулярное телевещание в СССР началось года. В январе 1984 года первый успешный серийно выпускаемый персональный компьютер с манипулятором типа «мышь» и полностью графическим интерфейсом. В 1990 году Тим Бернерс-Ли разработал язык разметки гипертекста и прототип Всемирной паутины. В России датой официального развития ДО считается

Основные ДОТ Телекоммуникационные технологии Интернет-технологии Технологии, основанные на использовании интегрированной образовательной среды Комплексные кейс-технологии

Комплексные кейс-технологии Эти технологии основаны на самостоятельном изучении печатных и мультимедийных учебно-методических материалов, предоставляемых обучаемому в виде кейса. Существенная роль отводится очным формам занятий (установочные лекции, активные семинарский, тренинговые, игровые формы, а также консультационные и контрольно-проверочные формы). Технологии этой группы используют компьютерные сети и современные коммуникации для проведения консультаций, конференций, переписки и обеспечения обучаемых учебной и другой информацией.

Телекоммуникационные технологии В основу данной группы технологий положен модульный принцип, предполагающий разделение предмета на замкнутые блоки, по которым предусмотрены контрольные мероприятия. Используются такие формы занятий, как вводные и модульные лекции, индивидуальны и групповые тренинги умений и навыков, тестирование, проведение консультаций по Интернет. Мониторинг качества усвоения знаний реализуется с помощью системы электронного тестирования.

Интернет-технологии (самая распространённая группа) Данные технологии характеризуются широким использованием компьютерных обучающих программ и электронных учебников, доступным обучаемым с помощью глобальной (Интернет) и локальных (Интранет) компьютерных сетей. Общие характеристики индивидуального комплекта учебно- методических материалов, отмеченных выше в связи с группой комплексных кейс-технологий, в основном справедливы и для этой группы дистанционных технологий. Все учебные материалы размещены на сервере и доступны для самостоятельного изучения. Через Интернет есть возможность связаться с преподавателем, пройти тесты.

Структура дистанционного курса Дистанционный курс Представление информации Организация общения Форумы Чаты Переписка Текстовые и Web-страницы Ссылки ФайлыГлоссарий Диагностика Тесты Задания Рабочая тетрадь Анкеты Skype

Форум Форум (синонимы: конференция, веб-конференция) – это инструмент для общения на сайте. Каждое сообщение на форуме имеет автора, тему и содержание. Чтобы отправить («запустить»)сообщение в форум нужно заполнить соответствующую форму на сайте. Сообщения на форуме объединены в треды (последовательность ответов на сообщение). В итоге форум представляет собой древовидную структуру, состоящую из тредов. Сообщения на форуме могут храниться неограниченно долго.

Переписка Переписка предполагает общение преподавателя с обучающимися по электронной почте.

Skype Skype - бесплатное проприетарное (частное) программное обеспечение с закрытым кодом, обеспечивающее шифрованную голосовую связь и видеосвязь через Интернет между компьютерами, а также платные услуги для звонков на мобильные и стационарные телефоны. Skype имеет 663 миллиона пользователей по состоянию на сентябрь 2011 года. Большинство разработчиков и 44 % работников общего отдела находятся в Эстонии. Некоторые сетевые администраторы запретили использование Skype в корпоративных, правительственных, домашних и образовательных сетях, ссылаясь на чрезмерную пропускную способность и проблемы безопасности. Программа также позволяет совершать конференц-звонки (до 25 голосовых абонентов, включая инициатора), видеозвонки (до 10 абонентов), а также обеспечивает чат и передачу файлов. Есть возможность вместо изображения с веб- камеры передавать изображение с экрана монитора.

В 1968 году в Великобритании был открыт первый в мире университет дистанционного образования – Открытый Университет Великобритании. Его бюджет 400 млн. фунтов. В Турецком Дистанционном Университете обучается более половины зарегистрированных студентов страны. Национальный Открытый Университет Индиры Ганди насчитывает более 1 млн. студентов. 81 % высших заведений США имеют минимум 1 курс ДО Видеорепортаж о «Живой школе»: html Видеорепортаж о «Телешколе»: Это интересно:

Спасибо за внимание!