Успешный старт – залог успеха Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лицей 174» г. Зеленогорск Красноярского края Смолина Светлана Юрьевна учитель начальных классов

С диагностиками не знаком(а), результаты не учитываю С диагностиками знаком(а), результаты не учитываю С диагностиками знаком(а), результаты учитываю Повысил(а) свой уровень знаний по данному вопросу на родительском собрании, результаты буду учитывать

«Школьный старт»

Стартовая готовность Готовность Инструментальный Инструментальный компонент Личностный Личностный компонент

Инструментальный компонент 13 умений Осуществляет мыслительную деятельность (логические операции) на наглядно-образном уровне Осуществляет оперативный контроль собственных действий на основе образца и инструкции, данных взрослыми Вступает в целенаправленное учебное общение со взрослыми и сверстниками, удерживая тему и основные направления её развития

Инструментальный компонент «Могу» Базовый уровень – сформированы предпосылки к успешному обучению и готовность включаться в образовательные ситуации «Не могу» Ниже базового – как педагогическая запущенность или незрелость ребёнка, так и наличие проблем в психическом развитии

Личностный компонент Учебная мотивация Отношение к школе

Личностный компонент «Хочу» Базовый уровень – источник дополнительной «энергии», который ребёнок вкладывает в процесс обучения «Не хочу» Ниже базового – внутренний источник «энергии» не сформирован

Результаты диагностики 15 – 21 сентября 2016 г. Индивидуальные результаты Группа 1 Группа 2 Группа 3 Группа 4

Индивидуальные результаты

1 группа «Могу и хочу»

2 группа «Могу, но не хочу»

3 группа «Не могу, но хочу»

4 группа «Не могу и не хочу»

Показатели по классу

Индивидуальные результаты

Индивидуальные результаты на фоне результатов класса

С диагностиками не знаком(а), результаты не учитываю С диагностиками знаком(а), результаты не учитываю С диагностиками знаком(а), результаты учитываю Повысил(а) свой уровень знаний по данному вопросу на родительском собрании, результаты буду учитывать

Список использованной литературы Беглова Т.В., Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г. Методические рекомендации к рабочей тетради «Школьный старт». Педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе/ Под ред. М.Р. Битяновой. – 4-е изд., доп. и перераб. Самара: Издательский дом «Федоров», Беглова Т.В., Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г. Школьный старт. Педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе: Рабочая тетрадь для дошкольников и первоклассников/ Под ред. М.Р. Битяновой. – 8-е изд., доп. и перераб. Самара: Издательский дом «Федоров», Битянова М.Р. «Школьный старт»: Диагностика готовности к обучению и другие профессиональные шаги педагога С Результаты диагностики: Картинки 3D человечки: %D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%BC %D0%BE%D0%B3%D1%83%20%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C %D1%81%D1%8F%203%20D%20%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0% B2%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%B8&family=yes %D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%BC %D0%BE%D0%B3%D1%83%20%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C %D1%81%D1%8F%203%20D%20%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0% B2%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%B8&family=yes