Звук [н]. Буква н. Ромась Юлия Владимировна г. Асбест МАОУ «СОШ 21» 2016 г.

Буква Гг. Звуки [г] [г, ] Ромась Юлия Владимировна МАОУ СОШ 21 г. Асбест 2016 год.
Лебеди – лебедь Голуби – голубь Кони – конь Лоси – лось.
Буква Чч. Ромась Юлия Владимировна МАОУ СОШ 21 Г. Асбест 2016.
Буква Е е Ромась Юлия Владимировна МАОУ СОШ 21 г. Асбест.
УМК «Гармония» Буква Ь. Обозначение мягкости согласных на письме. Шлямина Светлана Анатольевна Учитель начальных классов МОУ СОШ 1 г.Шилка Забайкальский.
Звук [с]. Буква с. Ромась Юлия Владимировна г.Асбест МАОУ «СОШ 21» 2016.
Буква Ш и согласный звук, который она обозначает Познакомиться с буквой Ш и звуком, который она обозначает. Учиться отличать букву Ш и звук, который она.
Буква ь. Мягкий знак – показатель мягкости предшествующего согласного звука. Тема урока.
Звук [у]. Буква у. Ромась Юлия Владимировна г.Асбест МАОУ «СОШ 21» 2016 г.
Памятки. Образец разбора 2 класс Школа России Автор-составитель: Печенкина Светлана Владимировна, учитель начальных классов МКОУ «СОШ 44» Миасский городской.
Учитель начальных классов: Васильченко Анна Михайловна МБОУ «Самарская СОШ»
Тема урока: «Буква К, её работа» Урок обучения грамоте (обучение чтению) 1 класс Развивающая система Эльконина - Давылова.
Разделительный мягкий знак Учитель начальных классов МОУ «СОШ с.Черкасское» Аллакина Наталья Николаевна.
Урок русского языка 2 класс Литвинова Лариса Владимировна, учитель начальных классов МБОУ « Лицей 101» г. Барнаул.
ознакомить учащихся с правилом правописания ь на конце существительных в н.ф. после букв шипящих согласных; научить решать данную орфографическую задачу;
по русскому языку для учащихся 1 класса по УМК «Школа России» по теме «Буквы для обозначения мягкости согласных звуков» Вастьянова Лариса Леонидовна -
Урок русского языка Тема урока: «Обозначение мягкости и твердости согласных на письме гласными буквами» Подготовила учитель начальных классов Хабарова.