Психолого-педагогічний семінар Тема: Психологія творчих здібностей І засідання Тема: Психологічна характеристика творчої особистості та її структури

Мета семінару полягає у знайомстві з підходами до вивчення психологічних аспектів творчої діяльності засобами психологічного дослідження та оцінки креативності

Завдання семінару Психологія творчих здібностей: Формування знань, що визначають загальні теоретичні уявлення про психологію творчості під час обговорення проблемних питань; Формування знань щодо ролі та місця творчої діяльності у структурі здібностей учня, педагога; Формування умінь, необхідних для організації та стимуляції творчої діяльності учня,вчителя, класу, колективу.

Очікувані результати знати: Види та загальні принципи творчості. Форми співвідношення творчості та інтелекту, методи вивчення творчості як інтелектуального процесу. Методи вивчення творчості як цілісного феномену. Методи вимірювання креативності. Психологічні засади програм творчого розвитку та стимулювання творчої активності. вміти: Організовувати психологічну стимуляцію та підтримку творчої активності учнів. Аналізувати фактори, умови та процес вирішення творчих завдань. Оцінювати та розвивати творчі здібності. Використовувати навички стимулювання власної творчої активності.

Епіграф Прагнення людини до творчості здавна цікавило мислителів різних епох. А самі творчі люди завжди викликали захоплення і здивування у пересічних людей. Жан Котро

І засідання Тема: Психологічна характеристика творчої особистості та її структури Проблемне коло Феномен дитячої творчості Шевчук Людмила Миколаївна, вихователь дошкільних груп Розвиток креативності учня через творчість вчителя Жабчик Наталія Володимирівна, вчитель початкових класів Психологічні особливості творчої особистості Мамчур Олена Олександрівна, вчитель англійської мови Особливості творчого інсайту Мамчур Олексій Миколайович, вчитель історії та правознавства