Қарағанды Мемлекеттік Медицина Университеті Клиникаға кіріспе курсы Тақырыбы: Жастан асқан балаларды рациональді тамақтандыру принциптері.Рационның сөткелік.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Тақырыбы: Тамақтанудың дұрыстылығын бағалау.Нәрестелерде дұрыс күн тәртібін, тамақтандыруын құру. Презентация Қабылдаған: Кемелбеков Қ.С. Тобы: 402 «А»
Advertisements

Жұмыс орны Адамдармен қарым- қатынас СТИХИЯЛЫ ТӘРБИЕ Көше және қоршаған орта Отбасылық тәрбие Рухани тәрбие БАЛА Стихиялы тәрбие Ата-анасы Туған- туысқандары.
Дұрыс тамақтана білеміз бе?Дұрыс тамақтана білеміз бе?
Дұрыс тамақтана білеміз бе?. 1. Тамақтану тәртібі 2. Тамақтанудың негізгі ережелері 3. Тамақтану процесінің принциптері 4. Тамақ ішу тәртібі.
«Ойын технологиясы арқылы қазақ тілін үйрену» атты бейімделген бағдарламаның тақырыптық жоспары «Күншуақ» мектеп алды даярлық тобына арналған
Жалпы педагогика пәніне кіріспе. Жоспар 1.Педагогиканың ғылым ретінде дамуына әсер ететін факторлар мен даму ерекшеліктері 2. Педагогикалық ғылымдар жүйесін.
Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті ЖОО-ға дейінгі білім беру факультеті ЖОО-ға дейінгі дайындық кафедрасы Қазақ тілін шет тілі ретінде оқытудың.
Ойын - балалардың құзыреттлігін дамыту негізі. Зерттеудің көкейкестілігі: Қазіргі білім берудің мақсаты білім, білік, дағдымен қаруландыру ғана емес,
Кешірімділік - көңіл кеңдігі Н.Жұмансейтова. Мақсаты: кешірімділіктің адам бойындағы жақсы қасиет екенін түсіндіру. Айнала қоршаған адамдарға кешірммен,
Сабақтың тақырыбы : Ұлттық тағамдар. Қазақтың ұлттық дастарханында болатын негізгі тамақтардың түрлері: ет тағамдары, сүт тағамдары және нан тағамдары.
Әлеуметтік педагогтың ата – анамен жүргізілетін жұмыстары А. Н. Дишенова - Ақсай қаласының 4 жалпы орта білім беретін мектебінің әлеуметтік педагогі.
Экономика және оның қоғам өміріндегі орны. «Экономика» деген сөз алғашқы ұғымында отбасы шаруашылығын білдірген. Қазіргі уақытта экономика кең көлемде:
Жүрек қан тамырлары жүйесінің аурулары аз қимылдау, мөлшерден тыс тамақ ішу, спиртті сусындарды ішу, темекі тарту жүрек іс әрекетін нашарлатады, ал бұл.
Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас мәдениеті.
Қайырлы күн!. Жөндеуге, сақтауға келеді Жоғалту оңай, таба алмайсың Ұзартуға, қысқартуға көнеді Ол өте құнды, бірақ сатыл- майды Жастарға арзан, кәріге.
«21 жалпы білім беру орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Тақырыбы: «Баланың бас ұстазы- ата-ана »
Тақырыбы : Рухани адамгершілік білім беру басымдылығы Орындаған : Б -21 тобының студенті Қуандық Ақбота Карим Таншолпан Изтаева Ботакоз Тексерген : Какина.
Адамгершілікке тәрбиелеу – педагогикадағы ең күрделі мәселелердің бірі екендігін айқындау.
Акселерация - биологиялық фактор, әлеуметтік жағдайлардың жақсаруы сонымен бірге радио толқындық және географиялық-климаттық жағдайлардың өзгеруі аталған.
Транксрипт:

Қарағанды Мемлекеттік Медицина Университеті Клиникаға кіріспе курсы Тақырыбы: Жастан асқан балаларды рациональді тамақтандыру принциптері.Рационның сөткелік калориясы.Балалардың жасынабайланысты зат алмасу ерекшеліктері.Оқушылардың тамақтануы. орындаған:Жусупбекова Мадина ЖМФ Қарағанды 2016

Жоспар 1.Кіріспе 2.Негізгі бөлім: 1)1 жастан-3 жасқа дейінгі баланы тамақтандыру 2)Рационға енетін тағамдар Қорытынды

Дұрыс тамақтану-баланың өсуі мен жан- жақты дамуына әсер ететін негізгі факторлардың бірі.Сондықтан аналар сәбилерінің тамақтанулары мен тағамдарға байланысты сұрақтарға баса назар аударады. Баланы кішкентай кезінде дұрыстап тамақтандырудың пайдасы немесе зияны өсе келе білінеді.Тамақтану дағдысы да маңызды саналады. Кіріспе

1 жастан 3 жасқа дейінгібалалар тым тез өсетіндіктен, қозғалғыш болады. Көп энергия жоғалтады. Сондықтан сәбиге түрлі тағамдар беру керек.

Балалы отбасы рационына мынадай тағамдар кіру тиіс: - Ет, бауыр, балық, бұршақ тұқымдас дақылдар, піскен жұмыртқа; - Түрлі көкөністер, жемістер, жаңғақтар; - Сүт және сүт өнімдері (сүзбе, ірімшік, қатық және айран). Сәбидің порциясы 300 мл-ден аспауы тиіс (1,5 стақан). Сондай-ақ, қосымша 2 рет тамақ беру керек. Мысалы: жемістер, нан мен айран, айран, ет немесе ішек-қарын қосылған самса, қаймақ жағылған құймақ. Балаға тәтті тағамдар (кәмпит, шоколад, тәтті нан, тәтті тоқаш), оның ішінде тәтті газдалған сусындар, қуырылған картоп (фри), тым тұзды, қышқыл, ащы немесе дәмдеуіштер салынған тағамдарды бермеген жөн.

Сәби ойнап немесе жүгіріп жүрген кезде тамақтандыруға болмайды. Тамақ ішкен кезде бала тыныш отыруы керек. Бұл жаста баланың тәртібі жақсы болуы да, нашар болуы да, сонымен қатар, тамақ жеумен байланысты басқа да проблемалар болуы мүмкін.

Мұндай кезеңде балалар тамақты өздері жегісі келеді. Бойында тәуелсіз болу сезімі қалыптасады. Бәрін де өздері істегілері келеді. Тамақты жеп отырып, айналасын былғайды, көптеген артық қимыл жасайды. Бірақ мұның бәрі баланың дамуы үшін маңызы зор екенін ұмытпаған дұрыс.

Тамақ ішу процесі - балаға тек қарнын тойдыру үшін ғана емес, сондай-ақ, оған қызықты болуы тиіс. Танымдық ойын секілді тек жағымды эмоциялар қалдыруы керек.

Қорытынды Ата-ана бала денсаулығын басты назарда ұстау қажет.Ол үшін баланың дұрыс тамақтануын қадағалау қажет. Рационға енетін тағамды қадағалап отыру керек.