Підготувала студентка групи ФВб-2-12-4.0 д Юрченко Валерія.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
ТЕСТУВАННЯ З ФІЗКУЛЬТУРИ КОЗАЦЬКИЙ ГАРТ РОКІВ Розпочати тест Использован шаблон создания тестов в PowerPointшаблон создания тестов в PowerPoint.
Advertisements

Сили тертя Сила тертя Виникає при дотику тіл і перешкоджає їх відносному переміщенню Сила тертя спокою Сила тертя ковзання Сила тертя кочення.
Фізика Взаємодії та сили підготувала учениця 8 – А класу Кіровоградського НВк 34 Подколзіна Анна Вчитель: Анна Анатоліївна.
Проект на тему: «Біомеханіка людини» Виконала Учениця 7-Б класу Новоодеської ЗОШ 2 Дащенко Віталія.
Внутрішня енергія макроскопічного тіла (U) є сумою кінетичної енергії хаотичного руху молекул (атомів) і потенціальної енергії їх взаємодії.
З найдавніших часів у культурі будь-якого народу м'яч служив предметом для ігор і розваг. Практично кожна дитина з раннього віку знайома з ним. Вибір.
Відповіді на ДПА 2013 біологія 9 клас рівень стандарт.
УВАГА 1.Поняття про увагу. 2.Фізіологічні основи уваги. 3.Види уваги. 4.Властивості уваги. 5.Вивчення властивостей уваги. 6.Розвиток і виховання уваги.
Підготував: студент 420 п-групи Данилюк Олег. Аеробіка це самостійна навчальна дисципліна, яка включає лекційні, практичні, індивідуальні, самостійні.
Взаємодія тіл. Тіла діють одне на одного, тобто взаємодіють. Унаслідок взаємодії тіл може змінюватись їхня швидкість, а тіла можуть деформуватися. Унаслідок.
Запитання 1 Сформулюйте умови, за яких трикутники подібні за третьою ознакою Сформулюйте умови, за яких трикутники подібні за третьою ознакою.
ЗДОРОВЯ ВЧИТЕЛЯ Виступ практичного психолога Старосалтівської ЗШ І-ІІІ ступенів Берченко С.І.
Урок фізики для 10 класу вчитель: Семенівської гімназії 2 Деговець Т.А.
Переломи і вивихи Переломи і вивихи. Вивих це стійке зміщення суглобних кінців костей за межі їх нормальної рухомості, інколи з розривом суглобної сумки.
ЕнергіяЕнергія 8 клас. Мета: Дати поняття енергії. Вивчити, які два види енергії існують та від яких величин вони залежать. Розвивати просторове мислення.
ТЕСТУВАННЯ З ФІЗКУЛЬТУРИ КОЗАЦЬКИЙ ГАРТ РОКІВ Розпочати тест Использован шаблон создания тестов в PowerPointшаблон создания тестов в PowerPoint.
Тема уроку.. Якою буде постава хлопчиків? Визнач правильну поставу. Доведи.
ВИЖНИЦЬКА ЗОШ-ІНТЕРНАТ I-III СТ. ІМ. Н. ЯРЕМЧУКА.
Організація індивідуального навчання учнів з особливими освітніми потребами в системі інклюзивної освіти Бутіна А.В., завідувач РМК.
Механічна енергія. Кінетична і потенціальна енергія. Взаємні перетворення потенціальної і кінетичної енергії в механічних процесах. Повна механічна енергія.
Транксрипт:

Підготувала студентка групи ФВб д Юрченко Валерія

Структура опорно-рухового апарату людини дозволяє їй виконувати рухові дії з великою амплітудою. Проте, часто через недостатню еластичність м'язів, зв'язок і сухожиль вона не може повністю реалізувати ці можливості. Водночас, якщо у людини належним чином не розвинена рухливість у суглобах, то вона не зможе оволодіти технікою багатьох рухових дій.

Під активною гнучкістю розуміють здатність людини виконувати рухи з великою амплітудою за рахунок власних м'язових зусиль. Вона залежить не лише від ступеня рухомості в суглобах, але і від сили м'язів, що беруть участь у переміщенні відповідної ланки тіла.

За допомогою раціонально організованих занять можна швидко домогтись результатів у розвитку гнучкості. За даними наукових досліджень за 3-4 місяці щоденних занять можна досягти % рухливості у суглобах від їх анатомічного потенціалу.

Виконання вправ на гнучкість сприяє зміцненню суглобів, підвищенню міцності та еластичності м'язів, зв'язок та сухожиль, удосконаленню координації, ефективному оволодінню технікою фізичних вправ, уникненню травм.

будова суглобів: їх форма, довжина суглобових поверхонь, наявність кісткових виступів та їх розмірів. Найбільша анатомічна рухливість властива кулястим суглобам як за амплітудою, так і за напрямками рухів. сила м'язів, що здійснюють рухи у конкретному суглобі, та їх еластичність, а також еластичність зв'язок і сухожиль. Під час розтягування м'язи можуть збільшувати свою довжину на і навіть 50 % відносно стану спокою; міжм'язова координація та здатність розслабляти м'язи. В учнів, які погано координують рухи І не вміють розслаблятись, гнучкість нижча і повільніше розвивається;

температура тіла та інтенсивність кровообігу. Здатність м'язів, зв'язок І сухожиль до розтягування покращується із підвищенням їх температури та збільшенням кровотоку; стан психіки та емоцій. Найсприятливішим є врівноважений стан. Надмірне збудження та пригніченість негативно позначаються на прояві гнучкості, а отже, і на її розвитку.

У розвитку гнучкості розрізняють два етапи: етап збільшення амплітуди рухів до оптимальної величини; етап збереження рухливості у суглобах на досягнутому рівні. Перед початком роботи з удосконалення гнучкості визначають рівень розвитку активної і пасивної рухомості в суглобах. Чим більша між ними різниця, тим більше активна гнучкість буде залежати від сили м'язів. І чим менша ця різниця, тим більше активна гнучкість буде залежати від розтягнутості м'язів, зв'язок, сухожиль та довільного розслаблення м'язів. Виходячи з цього, вчитель обирає засоби.

Вправи на розтягування виконують повторним або комбінованим методом. Тривалість вправи може коливатись від с до кількох хвилин. При цьому треба пам'ятати, що досягти максимальної (для конкретного стану учнів) амплітуди можна лише через с після початку вправи. Протягом наступних с вона зберігається, а потім, внаслідок втоми, зменшується.

Суглоби Етапи розвитку гнучкості збереження гнучкості Хребта кульшові плечові променево- зап'ясткові колінні гомілково-стопні

Фізична якість Гнучкість Активна гнучксть Характеристика вправи 40-50% задіяних мязів Інтенсивність роботи Визначається амплітудою рухів Тривалість вправ 6-12 с Тривалість відпочинку Від с до кількох хвилин Кількість повторень повторень