Э РИК Э РИКСОН : ЭГО ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ

Б ИОГРАФИЧЕСКИЙ ОЧЕРК Эрик Эриксон родился в 1902 году в Германии. Учился в «гуманистической гимназии» в Германии и, несмотря на то, что был посредственным студентом, преуспевал в изучении истории и искусства. Вскоре после окончания гимназии, в пику настояниям отчима выбрать профессию врача. В 1927 году он был принят преподавателем в маленькую экспериментальную американскую школу в Вене, которая была основана Анной Фрейд. С 1927 по 1933 годы Эриксон продолжал изучать психоанализ. ( )

В Вене Эриксон женился на канадке Джоан Серсон, которая тоже посещала экспериментальную школу Анны Фрейд.

Э ГО - ПСИХОЛОГИЯ : РЕЗУЛЬТАТ РАЗВИТИЯ ПСИХОАНАЛИЗА Во-первых, в его работе отчетливо виден решительный сдвиг акцента от ид(оно) к эго(я), что сам Фрейд лишь частично признавал в последние годы своей деятельности. Во-вторых, Эриксон развивает новый взгляд относительно индивидуального взаимоотношения с родителями и культурным контекстом, в котором существует семья. В-третьих, теория развития эго охватывает все жизненное пространство индивидуума (то есть от младенчества до зрелости и старости). В-четвертых, у Фрейда и Эриксона различные взгляды на природу и разрешение психосексуальных конфликтов. Отличия Эго- психологии Эриксона от классического психоанализа:

1) личность развивается ступенчато; 2) общество устроено так, что развитие социальных возможностей человека принимается одобрительно. (по-гречески «επι» означает «после», a «γενεσιζ» «рождение, происхождение»)

В ОСЕМЬ СТАДИЙ ПСИХОСОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ Стадия ВозрастПсихосоциальный кризис Сильная сторона 1.Орально- сенсорная Рождение 1 год Базальное доверие базальное недоверие Надежда 2.Мышечно- анальная 13 года Автономия стыд и сомнение Сила воли 3.Локомоторно- генитальная 36 лет Инициативность вина Цель 4. Латентная 612 лет Трудолюбие неполноценность Компетентность 5. Подростковая 1219 лет Эго-идентичность ролевое смешение Верность 6. Ранняя зрелость 2025 лет Интимность изоляция Любовь 7. Средняя зрелость 2664 года Продуктивность застой Забота 8. Поздняя зрелость 65 лет смерть Эго-интеграция отчаяние Мудрость

Р АЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ : ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЕ СТАДИИ 1. Младенчество: базальное доверие базальное недоверие 2. Раннее детство: автономия стыд и сомнение 3. Возраст игры: инициативность вина 4. Школьный возраст: трудолюбие неполноценность 5. Юность: эго-идентичность ролевое смешение 6. Ранняя зрелость: интимность изоляция 7. Средняя зрелость: продуктивность инертность 8. Поздняя зрелость: эго-интеграция отчаяние Восемь стадий психосоциального развития

О СНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ Э РИКСОНА ОТНОСИТЕЛЬНО ПРИРОДЫ ЧЕЛОВЕКА Свободадетерминизм РациональностьиррациональностьХолизмэлементализм КонституционализминвайронментализмИзменяемостьнеизменность СубъективностьобъективностьПроактивностьреактивность ГомеостазгетеростазПознаваемостьнепознаваемость

В ЫВОД Для Эриксона наибольшее значение имело эго и его адаптивные способности в связи с проблемой развития индивидуума. Однако из этого не следует, что в своей теории он пренебрег биологическими или социальными факторами. По сути дела, Эриксон настаивал на том, что любой психологический феномен может быть понят в контексте согласованного взаимодействия биологических, поведенческих, эмпирических и социальных факторов.

С ПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ! Презентацию выполнила студентка 1 курса 2 группы направления управление персоналом Кононученко Наталья