Детский сад. Школа.

Детский сад 3.
Начать игру Сколько гласных букв в названии картинки?
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ГДЕ ЖИВЕТ ЗВУК?» (гласные звуки А, О, И, У) ЦЕЛЬ: Упражнять детей в нахождении места звука в слове ( в начале, середине или конце );
ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ Логопед Татьяна Тимукайте Детский сад – школа Saulutė г. Вильнюс.

3 класс 63 : 9 + 8= Молодцы! = Молодцы! 30-81: 9= Молодцы!
Детский сад 8 «Солнышко».
Звук «Ш» интерактивная игра для автоматизации звука Мовилян И.П. Учитель-логопед МКДОУ 172 г. Нижнеудинск.
Индивидуальное логопедическое занятие Индивидуальное логопедическое занятие Автоматизация звука «Р» в многосложных словах.
Назови картинки. Найди предметы из кругов, которых нет в квадратах.
«ЧТО ЛИШНЕЕ?» ИГРА: Ты молодец!
Итак, выбирай!
Задача: Закрепить умение выделять звук [Р] в конце слова.
Автоматизация звука С Чтение слогов Образование слов с уменьшительно- ласкательными суффиксами Выделение четвертого «лишнего» Развитие памяти: «Чего не.
Цель: развитие логического мышления, внимания. Задание: Посмотри на картинки и выбери из четырех ту, которая не подходит к той, что в середине.
Развивающая игра «Кто где находится?» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 8 станицы Ленинградской.
Тест Гласные и согласные звуки Составила: учитель-логопед МДОБУ детский сад 43 города Новокубанска Ковалева Елена Юрьевна 2011г. Фон для презентации из.
Развивающая игра Цель: развитие умения обобщать предметы.
Права ребёнка. конец.