Методика организации и проведения сетевых образовательных проектов Презентация подготовлена учителем английского языка МОУ «Гимназия 2» Морозовой С. В.
Цель: развитие компетенций педагога в сфере организации и проведения сетевых учебных и социальных проектов.
Задачи Формирование у педагогов навыков использования инструментов «Campus.ru» в организации проектной деятельности учащихся. Подготовка педагогов к осуществлению дистанционного взаимодействия с обучающимися посредством осознанного выбора различных инструментов ресурса «Campus.ru». Совершенствование коммуникативной компетенции, рефлексивной культуры педагога.
CAMPUS.RU – образовательный ресурс нового поколения Миссия проекта: построение эффективной коммуникации между старшеклассниками, студентами, преподавателями путём предоставления удобного интерактивного ресурса В рамках ресурса реализованы: интерактивные сообщества для групп, факультетов, ВУЗов; средства для групповой работы онлайн, позволяющие реализовывать совместные научные, исследовательские, учебные проекты
Приступаем к разработке собственного проекта Шаг 1. Выбираем тему проекта (основная идея проекта) и целевую аудиторию. Шаг 2. Определяем цели и задачи. Шаг 3. Выбираем рабочее название.
Организация проектной деятельности
Содержание учебной деятельности Название этапа Содержание учебной деятельности Форма представления результатов Примерные сроки проведения Деятельность координатора проекта Деятельность участников
Содержание учебной деятельности Название этапа Содержа ние учебной деятельно сти Форма представ ления результат ов Примерны е сроки проведен ия Деятельно сть координа тора проекта Деятельно сть участнико в
Поддержка проектной деятельности Шаг 1. Приглашение в проект! (сообщество "Учитель", кампус newsmaker)Учитель newsmaker Шаг 2. Пробуем себя в роли участника и координатора.
Оценивание результатов проекта каким образом вы будете оценивать промежуточные и итоговые результаты деятельности в вашем проекте создать в портфеле вашего кампуса проекта папку «Материалы оценивания»
Оценивание в проекте Этап проекта Название инструмента оценивания Краткое описание инструмента и методики работы с ним Кто оценивает (внешние эксперты, координатор, самооценка, взаимооценка)
Методическое сопровождение проекта, дидактические материалы опишите, какие методические и дидактические материалы необходимо подготовить для участников.
Платформа для проведения проекта укажите, какой сайт, социальная сеть или другой ресурс определен Вами в качестве платформы для проведения проекта. Кратко обоснуйте свой выбор.
Ресурсы сети Интернет для реализации проекта Название сервиса АдресНазвание этапа проекта Содержание задания
Подведение итогов проекта Опишите, как будет проходить подведение итогов проекта, будут ли определяться победители, как их планируете поощрять
Проект для старшеклассников «Google против Мюллера» Целевая аудитория : учащиеся 9-11 классов общеобразовательных учреждений, школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, преподаватели- филологи, студенты филологических факультетов ВУЗов
«Google против Мюллера» Адрес проекта mpus.inter mpus.inter Блог проекта om/ om/