ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ СУЧАСНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ Каштан Н.Б. ДПТНЗ "Рівненський центр ПТО сервісу та дизайну"

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Хмарні технології в освіті (загальна характеристика) Самойлова І.А, Методист НМЦ
Advertisements

Хмарні технології та їх функціональні можливості.
Урок № клас. СЕРЕДОВИЩЕ ДЛЯ СПІЛЬНОЇ РОБОТИ З ДОКУМЕНТАМИ
Створення та використання мультимедійних презентацій для розвитку пізнавальної діяльності учнів на уроках зарубіжної літератури та мов національних меншин.
Впровадження компетентнісного підходу на уроках інформатики Вишневська П.І., методист РМК відділу освіти Кременчуцької РДА.
Інтегрований урок інформатика та українська мова Тема: Інформатика: «Пошук, редагування та зберігання інформації» Українська мова «Робота з різними джерелами.
Презынтация на тему: выкорыстання хмарних сервисив усучасности Пидготував учень 10-класу Лавриненко М.М.
Канали новин. Опитування з використанням онлайн форм 9 клас.
Сучасний урок © Гончарук Н.М., Типи уроків Базові типи уроків за дидактичною метою Засвоєння нового матеріалу Закріплення і застосування знань,
Формування пізнавальної активності учнів на основі особистісного підходу на уроках німецької мови.
Програмно-методичний комплекс Природознавство 5-6 клас ЗАТ Транспортні системи.
Використання інноваційних технологій на уроках різних типів.
Обєктом мого дослідження є навчально-виховний процес в процес в початковій школі. Гіпотеза : використання вчителем використання вчителем компютерних технологій.
Застосування інформаційно- комунікаційних технологій в розвитку зв'язного мовлення молодших школярів.
З досвіду роботи З досвіду роботи учителя фізики Кунцівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів, Новосанжарського району, Полтавської області Ганжі.
Реформування освіти в Україні в найближчі роки передбачає її перебудову з метою впровадження в освітню практику таких технологій, які б створили максимально.
Учитель математики та інформатики ІІ категорія Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 7 Дзержинської міської ради Донецької області САРБАШ ОЛЬГА ВАСИЛІВНА.
Типи і структура уроків біології. Ключовим компонентом класно-урочної форми організації навчання є урок – форма організації навчання, за якої навчальні.
Робота учениці 11-Б класу Ізяславського НВК ЗОШ І-ІІІ ст. 2, ліцей Смусь Юлії Василівни Керівник: Гульчак Інна Василівна.
Впровадження в освітній процес інноваційно-проектної діяльності.
Транксрипт:

ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ СУЧАСНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ Каштан Н.Б. ДПТНЗ "Рівненський центр ПТО сервісу та дизайну"

Під хмарними технологіями (англ. Cloud computing) розуміють технології розподіленої обробки даних, в якій комп'ютерні ресурси і потужності надаються користувачеві як інтернет- сервіс. Термін «хмарні технології »

Види хмарних технологій

Необхідні компоненти для роботи в «хмарах» Інтернет компютер (планшет, мобільний телефон, нетбук) браузер компанія, яка надає послуги хмарних технологій навички роботи з Інтернет та веб - додатками.

4 Можливості хмарних технологій

Google Apps G-mail Google - Календар Google Диск Google Документи Google Таблиці Google Презентація Google Рисунки Google Форми Google Карти

7 Робота з додатками Google Для початку роботи необхідно створити Google аккаунт (електронну пошту)

Робота з додатками Google

Работа с Google Диском

Робота з додатками Google

Google Презентація

Google Таблиці

Google Форми Ввести назву теста

Google Форми

Google Рисунки

Схема взаємодії між викладачами та студентами у хмарі

Застосування хмарних технологій Етап уроку (заняття)Додаток що використовується Перевірка домашнього завданняGoogle Презентація, Google Документ, Google Таблиці, Google Форми, он-лайн дошка. Перевірка знань і умінь учнів для підготовки до нової теми Google Рисунок (інфографіка, схеми, графіки) Первинна перевірка розумінняGoogle Рисунок, Google Документ Організація засвоєння способів діяльності шляхом відтворення інформації в її застосуванні за зразком Google Рисунок, Google Документ, Google Таблиці Творче застосування та добування знань, освоєння способів діяльності шляхом вирішення проблемних завдань, побудованих на основі засвоєних знань і умінь. Google Презентація, Google Документ Домашнє завданняGoogle Таблиці, Google Форми, он-лайн дошка.

Можливості, які дають хмарні технології викладачу: викладач має доступ до своїх матеріалів і документів будь- де і будь-коли; зявляється можливість використання відео і аудіо файлів прямо з Інтернету, без додаткового завантаження на компютер; організація спілкування з предметними кафедрами вищих навчальних закладів (проведення он-лайн уроків, тренінгів, круглих столів); можливість формувати траєкторії розвитку кожного учня з конкретного предмету; принципово нові можливості для організації досліджень, проектної діяльності та адаптації навчального матеріалу до реального життя; принципово нові можливості передачі знань: он-лайн уроки, вебінари, інтегровані практичні заняття, кооперативні лабораторні роботи, он-лайн комунікація з учнями інших шкіл міста або інших країн.

Дякую за увагу Бажаю вам творчих успіхів і терпіння