Портфоліо вчителя англійської мови НВК 111 Шевченко Христини Петрівни

Педагогічне кредо: «Справжнього вчителя можна уявити собі тільки в постійному вдосконаленні » Сухомлинський.

ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ: ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ: Рік народження: Освіта: вища Закінчила у 2015 р.Дніпропетровський національний університет ім. О.Гончара за спеціальністю « Англійська мова та література» Кваліфікація: філолог-дослідник, викладач вищих навчальних закладів. Педагогічний стаж: 2 роки.

Нормативні документи, які визначають основні підходи та вимоги до викладання англійської мови в загальноосвітніх навчальних закладах. Конвенція про права дитини. Прийнята Генеральною Асамблеєю Організації Обєднаних Націй Про загальну середню освіту. Закон України від 13 травня 1999 року 651-ХІУ. Про освіту. Закон України від р. 100/96- ВР (зі змінами і доповненнями). Державний стандарт базової та повної загальної освіти (24 від 14 січня 2004р., чинний до 1 вересня 2018р.) Програми для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов « Іноземні мови 2-12» Перун Лист МОН від /

Кваліфікаційний рівень: 2013 р.-семінар Macmillan « Розмова з «Іноземним світом» 2014р. – конференція « Сучасні тенденції у розвитку англійської мови»; 2015 р. – диплом про вищу освіту; 2016р.- комп'ютерні курси «Intell»; 2016р.- серія семінарів з підготовки до Британських екзаменів PTE

Тема самоосвіти: Формування соціокультурної компетенції учнів на уроках англійської мови Однією із складових частин комунікативної компетенції є соціокультурна компетенція, яку слід розуміти як систему уявлень про основні національні традиції, звичаї та реалії країн, мова якої вивчається, а також систему навичок та вмінь адекватно поводитися, використовуючи знання.

Характеристики педагогічної діяльності Впроваджую елементи сучасних технологій; Використовую творчі вправи та завдання. Намагаюся використовувати різні інтерактивні методи навчання;

ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДОЗВОЛЯЄ: Моделювати реалії соціокультурнх компетенції спільно вирішувати соціокультурні проблеми формувати власні цінності, порівнюючи реалії іншомовної та рідної культур

Інтерактивні технології Інтерактивні технології Дискусія Групова робота Групова робота Дидактичні ігри Дидактичні ігри Асоціативний кущ Асоціативний кущ Мозковий штурм Мозковий штурм «Інтерв'ю» Метод аналізу, семінар Метод аналізу, семінар Понятійна таблиця Понятійна таблиця

Проектні технології (портфоліо учнів)

ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ

Кабінет іноземної мови

Позакласна робота з предмету

Мої пятикласники

ПЛАНИ НА МАЙБУТНЄ: Підвищувати свій професійний рівень Сприяти розвитку зацікавлених предметом учнів Особливу увагу приділяти обдарованим дітям Ніколи не зупинятися на досягнутому Продовжувати впроваджувати іноваційні тенології навчання Випробовувати нові методики у навчанні

Дякую за увагу!