Формування компетентності учнів шляхом розвитку самостійної роботи на уроках інформатики

Кожній дитині – світло знань, Кожній дитині – світло любові Віру в сили свої без вагань, Як запорука щасливої долі! Кожній дитині – світло знань, Кожній дитині – світло любові Віру в сили свої без вагань, Як запорука щасливої долі!

сприяти розвитку творчого потенціалу учнів; допомогти опанувати такими прийомами, які дозволять розширювати отримані знання самостійно упродовж всього життя; підготувати випускників, що володіють сучасними технологіями. ефективно спілкуватися з людьми, працювати в складі і на чолі команди; створити умови для формування в учнів адекватної самооцінки;

організація групової навчальної діяльності робота в парах змінного складу технологія створення ситуації «успіху»

Дискусія «Мікрофон» Конференція Публічний захист Вернісаж навчальних робіт Кейс-метод «Навчаючи вчусь» Ділова гра Мозковий штурм

Робота в парах Робота в малих групах Ротаційні трійки Два – чотири – всі разом Коло ідей Навчаючи - учусь Рольові ігри

Самостійна навчальна діяльність учня запамятовування інформації шляхом слухання і конспектування активна робота під час практичних занять опрацювання конспектів лекцій, підготовка до практичних занять робота з інформаційно-пошуковими сервісами Intеrnet опрацювання літературних джерел підготовка доповідей, рефератів створення і реалізація проектів пошукова і дослідна діяльність

урок стає набагато інтенсивнішим, робота відбувається у більш швидкому темпі учні знають заздалегідь коло поставлених завдань краще концентрують увагу на головних питаннях теми мають можливість шукати найкращі, найраціональніші варіанти розвязків навчальних завдань

5-А: 31 учень 5-А: 31 учень 5-Б: 31 учень 5-Б: 31 учень 5-В: 33 учні 5-В: 33 учні

7-Б: 13 учнів (1 група) 7-Б: 13 учнів (1 група)

55 учасників 17 добрих результатів