Проект «Куда идут часы?» Педагог-психолог: Симонова Вера Николаевна МБДОУ 41 «Рябинушка» Сургут 2012г

Когда ложиться и вставать, Когда игру нам затевать, Когда садиться за урок, Когда с малиной есть пирог- Нам все часы покажут точно, Ты понимать учись их срочно, Чтоб на вопрос, «Который час?» Ответить мог ты всякий раз. (часы) (часы)

Участники:-дети-родители-педагоги Проект долгосрочный Вид проекта комплексный

Цель: Научить детей определять время по часам

Задачи: *Учить детей оценивать временные интервалы без часов, на основе чувства времени. *Учить определять время по часам со стрелками *Воспитывать чувство удовлетворения от умения рационально распределять свое время

* Предполагаемый результат: Дети научаться определять время по часам, планировать свою деятельность в зависимости от наличия времени.

Предварительная работа: Взрослые: *Педагоги и родители подготовили дидактические игры и упражнения, направленные на умение определять время по часам (песочные, механические, электронные) *Создали мини – музей часов в группе. *Подобрали стихи, загадки, пословицы. Дети: *дети принимали участие в создании мини-музея часов *Разучивали стихи, загадки, пословицы. *Участвовали в опытах и наблюдениях

Критерии знаний детей 1.Определять длительность временного отрезка с помощью песочных часов (5 мин) 2.Правильно выбирать объем работы, соответствующей интенрвалу в 10 минут 3.Находить и рассказывать о преимуществах и недостатках песочных часов 4. Определять время по механическим часам 5. Выполнять работу точно в рамках указанного времени 6.Различать понятие: секунда, минута, час 7. Определять время по электронным часам

Инструментарий Детям дается задание нарисовать, вырезать или закрасить что-либо, контролируя время по часам Расскажи, что можно сделать за 5 минут? Чем хороши песочные часы? Можно ли по песочным часам узнать время? Почему? Рассмотри и опиши внешний вид часов Д/у «Что показывают часы?» Что длится дольше: час, минута, секунда? Сколько минут в часе? Определи время по электронным часам и покажи его на механических часах

Список литературы Бортников Е. Чудо – обучайка. Изд-во «Литур» 2006г Рихтерман Т.Д.. Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста. Пособие для воспитателей д/с. – М: Просвещение 1987г Т.А. Шорыгина «Беседы о пространстве и времени» Методическое пособие Умные книжки. Веселые часы. Определяем время. Для детей 5-6 лет Пособие. Д/игра «Все о времени»

Спасибо за внимание!