Муниципальное казённое образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 1 «Улыбка» Образовательная программа

Образовательная программа разработана на г.г. с учетом рекомендаций по корректировке или доработке образовательных программ на основании федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Программа разработана в соответствии с: Законом «Об образовании в Российской Федерации» (от г ФЗ); Санитарно- эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. (Сан ПиН г. 91, изменения от г. 164); « Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении» (утверждено Постановлением правительства РФ от г. 666); Приказом Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (от г. 1155); Уставом Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения « Детский сад комбинированного вида 1 «Улыбка» (утверждено Приказом управления образования администрации Нязепетровского муниципального района г. 289).

Программа разработана на основе: примерной основной общеобразовательной программы «От рождения до школы», пилотный вариант, под редакцией Н. В. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Москва: Мозаика- Синтез, 2014; примерной программы коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи, автор Нищева Н.В.; программы воспитания и развития детей дошкольного возраста на идеях народной педагогики «Наш дом – Южный Урал»/ сост. Е.С. Бабунова, В.И. Турченко, Л.В. Градусова, - Челябинск: Взгляд, с.

Содержание Программы учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей, воспитывающихся в дошкольном учреждении. Детский сад рассчитан на 151 ребенка от 1,5 до 7 лет. В учреждении функционируют 7 групп: 2 группы раннего возраста – от 1,5-3 лет; 4 группы дошкольного возраста – 3- 7 лет. Эти группы однородны по возрастному составу, наполняемость их соответствует требованиям Сан Пин ( чел). Для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием и общим недоразвитием речи функционирует старшая логопедическая группа.

Изменение государственной политики в области образования повлекло за собой признание положительной роли семьи в воспитании детей и необходимости взаимодействия с ней. Начали разрабатываться новые подходы к сотрудничеству с родителями, которые базируются на взаимосвязи двух систем – детского сада и семьи. Сущность данного подхода состоит в объединении усилий дошкольных учреждений и семьи для развития личности ребёнка с учетом его интересов и особенностей. Признание приоритета семейного воспитания требует новых отношений семьи и дошкольного учреждения. Новизна этих отношений определяется понятиями «сотрудничество» и «взаимодействие». Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников

Сотрудничество – это общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать. Взаимодействие представляет собой способ организации совместной деятельности, которая осуществляется на основании социальной перцепции и с помощью общения.

Беседы с родителями вновь поступающих детей Анкетирование Посещение семей Работа с социальными службами и органами опеки и попечительства Работа с органами внутренних дел Работа с детской консультацией (районная поликлиника) Методы изучения семьи

Оформление наглядного материала по вопросам дошкольной педагогики и психологии Анкетирование родителей Общие и групповые родительские собрания Дни открытых дверей Коллективные и индивидуальные консультации для родителей Проведение праздников, досугов, утренников с участием родителей Создание видеотеки и фотоальбомов о работе ДОУ Выставки детского творчества Участие родителей в педсоветах Субботники по ремонту зданий и участков ДОУ Формы сотрудничества с родителями

Правовые и экономические отношения дошкольного учреждения с родителями регулирует Родительский договор