Оқушыларды қазіргі талап пен әлемдік стандартқа сәйкес келетін ұлттық білім жүйесімен жасақтауда ұлтжандылыққа тәрбиелеу.

ұлттық психологиясы этнографиясы этнопедагогикасы

Ақылдың көзі логикалық дұрыс ойлауда.

«Логикалық математика» авторлық бағдарлама

Математика пәнін оқытуда этнопедагогиканы қолдана отырып, оқушылардың басты құзыреттіліктерін жобалау іс-әрекетін ұйымдастыру арқылы қалыптастыру

Жоба ұйымдастыру Жоба ұйымдастыру жүйесі Жоба ұйымдастыруда қойылатын шарттар Топ мүшелерінің міндеттері, іс-әрекеті Нәтиже Өлшеуіштер

Жоба ұйымдастыру жүйесін жоба ұйымдастырушы тарапынан шешіледі Қатысушылар тобын анықтау Жоба тақырыбын таңдау Марапаттау кезеңдері Қорғау жолы Мерзімін белгілеу

Жоба ұйымдастыруда орындалатын шарттар Өзектілігімен және тұлғаға бағытталаған есептерді шешу; Оқушылардың білім деңгейлерімен сәйкес келуі Бекітілген мерзімге сай көлемі.

Жобаны қорғау кезінде топ мүшелерінің міндеттері: жобаның өзектілігі мен мағынасын түсіндіру, ашу; жасалынған жұмыстың өзіне және өзгелерге құндылығын анықтау; жобаның мақсатын, міндетін, оны шешу жолдарын, жұмсалатын шығынды анықтап, тәуекелдерді бағалай білу керек; дайын өнімді ұсыну керек.

Оқушының іс-әрекеті жобаны дайындау; міндеттерді өзара бөліп алу; ақпараттарды жинақтау; мазмұнын жүйелеу; нәтижесін жоба өнімі ретінде дайындайды; кезеңдерді тіркейтін күнделік жүргізу. жоба қорғау.

Жоба мақсаты: Қазақстан Республикасында тұрып жатқан халықтардың математикадағы этнопедагогикалық байланысы Жоба міндеті: - Қазақтың байырғы өлшем бірліктерінің мағынасын түсіну; - ҚР-ғы басқа ұлттардың өлшем бірліктермен салыстыру, ауыстыру; -Жаңа өлшем бірліктер мағынасы, оның қолдануы; -Математикалық сауаттылығын ашу; -күнделікті тұрмыста қажеттілігі туатын экономикалық мағынадағы есептерді шеше білуге үйрету. Өзектілігі: Қазақтың байырғы өлшем бірліктерінің мағынасын түсіне отырып, оны қазіргі өлшем бірліктерімен байланыстыра, салыстыра отырып қолдану, логикалық есептер шығаруда мысалдар шеше білу, жаңа математикалық-экономикалық сауаттылық дағдыларын дамыту жұмыстарын ұйымдастыру әдіс -тәсілдерін жүзеге асыру. 1 жоба. Тақырыбы: Ертедегі қазақтың өлшем бірліктері.

2 жоба Тақырыбы: Таңқаларлық нәрселер біздің жанымызда. Мәселе: Функция графиктері, қасиеттері. Мақсаты:Функция графигі курсы бойынша алған білім- біліктерін жан-жақты пайдалана білуге үйрету. Міндеттері: -Функция графигін салу; -Қазақтың ою-өрнектеріндегі симметриялық ұғымын түсіну; -Қазақтың мақал-мәтелдер мағынасын график арқылы бейнелеу немесе графикті мақал-мәтелдерге сәйкестендіруге мысалдар келтіре білу; -квадраттық теңдеу шешімдерінің қасиеттерін қазақтың мақал-мәтелдеріне сәйкестігін анықтап, сипаттап, жеткізе білу.

Қасықтап жинаған абыройыңды, шелектеп төкпе

«Әлін білмеген әлек» «Өзге елде сұлтан болғанша, Өз еліңде ұлтан бол»

«Асықпаған арбамен қоянға жетеді» «Талаптыға нұр жауар»

«Досы көпті жау алмайды, ақылы көпті дау алмайды» «Көре-көре көсем боласың, сөйлей-сөйлей шешен боласың»

БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ

Жоба ұйымдастыруда талаптардың орындалуының көрсеткіші

Ө л ш е у і ш т е р 1 топ2 топ3 топ 1 жобаның құндылығын дәлелдеу логикалық құрылымы жобаның нақтылығы,түсініктілігі тәуекелділіктерді есепке алуы жоба дайындауда топ мүшелерінің ролдерінің дұрыс бөлінуі 10 6 ұсыну нақтылығы, жеткізе білу қабілеті аяқталған, мазмұнды, өнімнің көркемді дайындалуы 1099 қорытынды

Жеңімпаздарды марапаттау: деңгейлік дипломдармен/ марапаттаулармен/ марапатталады; оқу табелінің «жеке жетістіктері» бөліміне қорғалған жобаның тақырыбы, марапатталғаны туралы жазба түсіріледі; оқушының жеке өзін-өзі дамыту портфолиосын толтырып, рейтингтік ұпайын жоғарылатады.

Жобаның міндеттерін шешуде басты құзыреттіліктер қалыптасады : - коммуникативтік құзыреттілік /көпшілік алдында сөз сөйлеу, диалог, өз ойын жазбаша ұсына білу/; - ақпараттық құзыреттілік /бөліп алу, өңдеу, қолдану/; - өзін-өзі басқару / мәселені анықтау және жоспарлау, уақытты, ресурстарды жоспарлау, шешім қабылдау, өзіндік қозғалысын бағалау/.

Назарларыңызға рахмет!