БЕРЕГИ ПРИРОДУ Авторы: Дыдочкина В.А; Байжева И.Д; Кузнецова С.А; Сафина У.В

o Подготовительный этап Подготовительный этап o Основной этап Основной этап o Заключительный этап Заключительный этап o Игры по экологическому воспитанию Игры по экологическому воспитанию o Игры на развитие коммуникативных навыков детей Игры на развитие коммуникативных навыков детей Этапы работы

* 1. Чтение художественной литературы: А. Фет «Печальная береза», Л. Толстой «Как ходят деревья», «Черемуха», «Старый тополь», «Яблони», И. Бунин «Листопад». 2. Беседа с детьми о деревьях, растущих в нашей местности. 3. Наблюдения за деревьями и кустарниками на прогулке. 4. Рассматривание картинок, иллюстраций о деревьях и кустарниках Подготовительный этап

Проведение комплекса НОД, экскурсий, дидактических и подвижных игр, демонстрация презентаций по темам: «Растения нашего края» Взаимодействие с родителями (Консультации для родителей на тему: «Учите ребенка любить природу», конкурс поделок родителей и детей «Огородная фантазия», организация похода совместная деятельность родителей, педагога и детей. Основной этап

Оформление фотовыставки посвященной сохранению природы родного края; Выставка детских рисунков: на тему « Мы – друзья природы» Викторина «Труд людей осенью». Создание макета на тему «Лес», (аппликация деревьев, кустарников,насекомых из цветной бумаги, раскрашивание животных цветными карандашами по образцу. Заключительный этап

o «ЗЕЛЕНЫЕ КАРТЫ» o «ЛЕСНИК» o ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ЛУКОШКО «АПТЕКА АЙБОЛИТА» o Игра с мячом «Я знаю…» o «Что это такое?» o «Цветы» (подвижная игра) o «Головоломки» Игры по экологическому воспитанию

Игра «Что растениям необходимо для роста» (расположить карточки по порядку).

o «Газета» o «Сиамские близнецы» o «Давай поговорим» o «Зоопарк» o «Обзывалки» o «Клубочек» o «Живая картина» o «Ладонь в ладонь» Игры на развитие коммуникативных навыков детей

Итоговая коллективная работа