Дуальдық оқыту жүйесінің нарыққа жол ашуы

Дуалды қ ж ү йемен о қ ытуды ң жетістігі 1. Бітіруші т ү лекті ң ж ұ мыс қ а орналасу к ө рсеткіші жо ғ ары 2. Дайын маман 3.Т ә жірибеден теория ғ а 4. Ж ұ мыс берушіні ң студентке берген ба ғ асы 5.Студент заманауи талаптарды ме ң гереді 6. Бюджет шы ғ ыны азаяды.

Колледж ұжымының мақсаты : 1. Дүние жүзілік білім кеңестігіне теңестірілетін техникалық және кәсіптік білім берудің тиімді жүйесін жасақтау 2.Жұмыс беруші талабына сай оқу жоспарларын және оқу бағдарламаларын жасау; 3.Еңбек нарығындағы сұранысқа ие, бәсекеге қабілетті мамандар дайындау; 4.Оқу орнының оқу-материалдық базасын заман талабына сай жаңа техникалық, технологиялық лабораториялық 5.Жабдықтармен қамту;

Әлеуметтік серіктестіктің мақсаты: 1.Оқу орнына қандай және қанша маман дайындау туралы ақпарат беру; 2. Оқу орнына маман дайындауға өз талаптарын қою; 3. Оқу орнымен бірлестікте оқу-материалдық құжаттарды дайындауға қатысу; 4. Оқушыларды оқу және өндірістік тәжірибеден ақылы өткізу мүмкіндігін қарастыру, шешу; 5. Оқушыларды оқу және өндірістік тәжірибеден өткізуге жағдай жасау; 6. Оқу орнын бітірушілерді жұмысқа орналастыру мүмкіндігін кеңейту;

1. Теориялық білім мен тәжірибе арасындағы алшақтықты жойып, кәсіби құзіретке негізделген білім алу; 2. Өндірісте оқу және өндірістік тәжірибеден ақылы өту мүмкіндігін алу; 3. Колледж бітіргеннен кейін жұмысқа орналасу мүмкіндігіне ие болу.

1.Дуалдық жүйе - оқытудың дәстүрлі түрлері мен әдістерінің негізгі кемшілігін, яғни теория мен тәжірибенің арасындағы алшақтықты жояды; 2. Техникалық және кәсіптік білім беру мекемелері бітіруші түлектерін кәсіпорындарға жұмысқа орналастыру үшін жұмыстанады; 3. Жұмыс берушімен тығыз байланыста жұмыс жасайтын оқу орны болашақ мамандарға қойылатын талаптарды ескеріп отырады; 4. Әлеуметтік серіктестіктер өндіріс талабына сай, білім алушыға қойылатын біліктілік талаптарды дайындауға, кәсіптік стандарттарды, дуальдық оқыту жүйесі бойынша өзгеретін модульдық бағдарламаны, оқу бағдарламасын дайындауға және оқытушыларды тағылымдамадан өткізуге қатысады; 5. Әлеуметтік серіктестіктер мамандар дайындау бойынша мемлекеттік тапсырманы қалыптастыруға қатысады; 6. Оқушының кәсіби дайындық деңгейін бағалау және біліктілікті тағайындау үшін құзырлы мамандар мемлекеттік емтихан комиссиясы мүшесі ретінде қатысады; 7. Білім алушы дуальдық жүйемен оқыту нәтижесінде белгілі құзіреттерді меңгерген кәсіби дағдыға ие болады; 8. Оқу орнын бітіруші жұмысқа орналасу мүмкіндігіне ие болады. Қорытынды.

1. Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудың жылдарға арналған бағдарламасы 2. Қазақстан республикасының « Білім туралы » Заңы 3. « Дуалды оқыту жүйесі : кәсіби біліктілікті арттырудың жаңа мүмкіндігі » 4.«. ТжКБ жүйесіне халықаралық тәжірибелерге негізделген оқытудың дуалды жүйесін енгізу перспективасы »