Интеллектуалды сайыс. Әсемпаз болма әрнеге, Өнерпаз болсаң арқалан. Сен де бір кірпіш дүниеге, Кетігін тап та бар қалан. Абай Құнанбаев.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Өзін – өзі тану 4 Ә сынып Өзін – өзі тану 4 Ә сынып.
Advertisements

«Білімді мыңды жығар, білекті бірді жығар» мақал.
Сабақтың тақырыбы: Халықтың көші-қоны Сабақтың мақсаты: Халықтың көші-қоны түрлерін ажырата білу,топтық жұмыстарға ынталандыру, өзінің және өзгенің жұмысына.
ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ СОЗАҚ АУДАНЫ ҚЫЗЕМШЕК КЕНТІ ЛӘНДЕ БӨКЕНОВ АТЫНДАҒЫ ЖАЛПЫ ОРТА МЕКТЕБІ ОДАНОВА ШАРИПА СЕЙІЛБЕКҚЫЗЫ ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ ПӘНІНІҢ.
Менің көңіл-күйім жақсы. Мен сабақты жылдам орындаймын. Мен сабақты жақсы оқимын. Менің тәртібім жақсы.
Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы.
Сабақтың тақырыбы: Сан есім. Уақыт. 5-ші сынып үшін қазақ тілінен сабақ жоспары Дайындаған: 4 орта мектептің қазақ тілі мен әдебиетім.
5 орта мектеп Ашық сабақ Тақырыбы: Зат есім Өткізген: Смаилова Ултуар Жакановна Текелі – 2014 жыл.
1- топ: Демография ұғымына түсінік бер. 2-топ: Демографиялық жарылыс. 3- топ: Демографиялық саясат. Топтық жұмыс.
Дін-тәрбие діңгегі 28 орта мектептің биология пәнінің мұғалімі: Феруза Ералиева Жоспары : І. Кіріспе бөлім Кіріспе сөз. II. Негізгі бөлім 1/Баяндама М.Есмаханова.
Сабақтың тақырыбы: Зат есім Сабақтың мақсаты: 1.Оқушыларға зат есім жайлы түсінік бере отырып, сұрақтар қоя білуге үйрету. 2.Жаңа технология элементтерін.
Сабақтың тақырыбы: Логикалық пікірлердің негізгі түсініктері.
Сабақтың мақсаты:. т азесім ышлау ңінмік деректі ажқсыз усық әдемі д е мііліб нклү б і арыс бтеу Сөзжұмбақ 1.Заттың атын білдіретін сөз табы. 2.« Және,
Биосфера Орындаған: Әбдіқадыр Арнұр Тексерген: Айдарбаева Дина.
Сабақтың мақсаты Сабақтың мақсаты Б і л і м д і л і к: Б і л і м д і л і к: Д а м ы т у ш ы л ы қ : Т ә р б и е л і к : Зат есім туралы түсінігін кеңейту;
Ә әжеәже әсемәсем әдеміәдемі әтешәтеш әнші сәнсән дәмді әнән сәнді әкеәке.
Тақырыбы: Жеті жүйрік. Саба қ ты ң жоспары: 1. Бәйге-Кім жылдам 1. Бәйге-Кім жылдам 2. Полиглот 2. Полиглот 3. Ғажайып биология 3. Ғажайып биология 4.
Қош келдіңіздер Есептер шығару Абай атындағы орта мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесі.
Мақсаты: Сынып оқушыларының пәндер бойынша алған білімдерін саралау, ой ұшқырлықтарын байқау, топпен бірлесе отырып жұмыс істей білуге және өз білімдерін.
1.1. Қазақ тілі: Сабақтың мақсаты: а) Білімділік: оқушыларға тұрлаулы мүшелерді ажырату, сөйлемде атқаратын қызметіне түсінік беру.Сөйлем мүшелері туралы.
Транксрипт:

Интеллектуалды сайыс

Әсемпаз болма әрнеге, Өнерпаз болсаң арқалан. Сен де бір кірпіш дүниеге, Кетігін тап та бар қалан. Абай Құнанбаев

Әлем елдерін таныған тұлға 1-кезең Логикалық ойлау 1-кезең Логикалық ойлау 2-кезең Туларды танимын 2-кезең Туларды танимын 3-кезең 3-кезең Мене сұрақ, жауап сізден 4-кезең 4-кезең Географиялық пошта 5-кезең Ең, ең, ең кезең Ең, ең, ең кезең Ойлан тап 6-кезең Ойлан тап

І-топқа

ІІ-топқа

ІІІ-топқа

«Менен сұрақ, жауап сізден»

Халықтың ұдайы өсуінің типтерін ата? Мысал келтір Демография, Этнография, Депопуляция терминдеріне анықтама бер. Нәсіл дегеніміз не? Және оның түрлеріне мысал келтір. Самбо, мулат, эфиоптар, мулаттар дегенді қалай түсінесің?

Апартеид деген не? Дүниежүзіндегі этностар саны қанша мыңдай? Этногенез деген не? Этногенезді зерттеген ғалымды ата?

Діндерге сипаттама бер! Христиан діні Ислам діні Буддизм діні

Әлем бойынша халықтың 61% жуығы қайда тұрады? Көші-қонның негізгі қанша түрі бар? Эмиграция, Иммиграция, депортация, урбандалу, субурбандалу, агломерация,мегаполис терминдеріне анықтама бер?

«Географиялық пошта»

«Ең, Ең, Ең»

«Ойлан тап» (қораптағы затты табу)

Бұл өсімдіктің Отаны-Оңтүстік Америка Еуропалықтарға бұл өсімдік тек дәрілік өсімдік ретінде танымал болды. Қазіргі кезде бұл өсімдікті жоғары танымдылық құндылығы үшін күнделікті өмірде қолданамыз. Оның жемісі тамырында орналасқан.

Бұл зат өсімдіктен жасалған. Алғаш бұл өсімдікті керуеншілер денелерін сергіту үшін пайдаланған. Қазір бұл өсімдікті бүкіл дүниежүзілік халқы үшін сүйіп ішетін сусынға айналған.

Қорытынды кезең

Назар қойып тыңдағандарыңызға рахмет