Цель: формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним. Задачи: 1. Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта. 2. Сформировать у детей систему знаний о зимующих птицах. 3. Развивать творческие и интеллектуальные способности детей. 4. Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях. Основные формы реализации проекта: – игровая; – познавательная; – продуктивная; – работа с родителями.

Содержание работы в процессе реализации проекта: Игровая и познавательная деятельность, беседы, решение проблемной ситуации, наблюдение за птицами, труд, экспериментирование, коммуникация, художественное творчество, работа с родителями.

Большое внимание уделялось познавательному развитию. Дети узнали как живут наши пернатые друзья зимой, причину их перелётов, установили связь между формой клюва и питанием птиц. Обращали внимание детей на то, что нужно заботиться о зимующих птицах, подкармливать их.

Особое место в реализации проекта занимало художественное творчество. На занятиях по рисованию дети рисовали кистью, восковыми мелками, научились рисовать по шаблону, используя метод тычка.

Ребята с удовольствием лепили птиц, используя геометрические формы (круг, овал)

В продуктивной деятельности дети научились создавать образ птицы, используя цветную бумагу и ватные диски.

Занимаясь художественным творчеством побуждали ребят к самостоятельному поиску приёмов декоративного украшения своих работ.

Результаты реализации проекта: Расширен кругозор детей о зимующих птицах. У ребят сформировалась любознательность, творческие способности, улучшилась предметно-развивающая среда: литературой, иллюстрациями, стихотворениями и загадками о зимующих птицах.

Большинство родителей воспитанников приняли участие в выставке поделок «Наши пернатые друзья».

« Так и живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая внимания друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу, как члены одной большой семьи. Кто из них кому больше нужен – человек птицам или птицы человеку? Но выживет ли человек, если на Земле не останется птиц». Э.Н. Голованова Вос-ли: Пометелина Н.В Явстер Т.В. Бракоренко Е.А.