ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДОСВІДУ РОБОТИ УЧИТЕЛЯ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА ЛОКНИЦЬКОЇ ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ ПЕРЕХОДЬКО ІРИНИ ЛЕОНІДІВНИ.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА.
Advertisements

ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА.
ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА.
Вчителя історії Виноградівської ЗОШ І-ІІІ ст. 7 МОЛНАР ГАННИ ЙОСИПІВНИ.
Сітнікова Ірина Олександрівна Вчитель англійської мови Карлівської загальноосвітньої школи І- ІІІ ступенів 1 Стаж роботи – 23 роки Спеціаліст вищої категорії,
Портфоліо учителя світової літератури Вербської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Юрчук Світлани Володимирівни.
Досвід роботи вчителя української мови і літератури вищої кваліфікаційної категорії загальноосвітньої школи І-ІІ ступеня с. хмелівка Ковач Галини Володимирівни.
Портфоліо класного керівника Виступ заступника директора з НВР Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів 2 імені Михайла Драгоманова Рубан Т.П.
Творчий портрет вчителя Презентація власного досвіду.
Створення та використання мультимедійних презентацій для розвитку пізнавальної діяльності учнів на уроках зарубіжної літератури та мов національних меншин.
Кондратюк Світлана Володимирівна Учитель початкових класів Спеціаліст вищої категорії Стаж роботи: 20 років Освіта: вища, Харківський державний педагогічний.
Дата народження: 17 червня 1977 р. Освіта вища. Закінчила у 1996 році Запорізьке педагогічне училище за спеціальністю «Початкове навчання» У 1999 році.
Методичний кабінет – творча лабораторія вчителя. Методична проблема, над якою працює школа.
Портфоліо учителя початкових класів Русивельської ЗОШ І-ІІІ ст. Гощанського району Рівненської області Кухарчук Оксани Вікторівни.
В 1991 році закінчила Дніпропетровський Державний університет; Фах – біолог, викладач біології та хімії; Кваліфікаційна категорія - Спеціаліст І категорії;
П РО ОРГАНІЗАЦІЮ ПРОВЕДЕННЯ СІЧНЕВИХ МЕТОДИЧНИХ ОБ ЄДНАНЬ ВЧИТЕЛІВ Євтушенко Олена Іванівна, завідувач НМУ Районний методичний кабінет відділу освіти.
Демедюк Лілія Мефодіївна- заступник директора з навчально-виховної роботи ЗОШ І-ІІ ст.села Козлів.
Дмитрівська ЗОШ І – ІІІ ступенів З досвіду роботи вчителя української мови та літератури Кучерявої Віри Василівни.
Марушка Надія Іванівна. Освіта- середня спеціальна Спеціальність-вчитель початкових класів Педагогічний стаж-25 років Місце роботи-Олешницька загальноосвітня.
Документи, на основі яких я здійснюю педагогічну діяльність.
Транксрипт:

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДОСВІДУ РОБОТИ УЧИТЕЛЯ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА ЛОКНИЦЬКОЇ ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ ПЕРЕХОДЬКО ІРИНИ ЛЕОНІДІВНИ

ПРОФЕСІЙНИЙ АВТОПОРТРЕТ Посада: учитель історії, правознавства завідувач кабінету історії та правознавства, керівник методичного об`єднання вчителів суспільно-гуманітарних дисциплін Локницької ЗОШ І-ІІІ ступенів Освіта: вища, Рівненський державний гуманітарний університет, 2001 р. Фах: учитель української мови, літератури та історії Педагогічний стаж: 17 років Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії (з 2014 року)

МОЄ КРЕДО: ЩОБ БУТИ ГАРНИМ ВИКЛАДАЧЕМ, ТРЕБА ЛЮБИТИ ТЕ, ЩО ВИКЛАДАЄШ, І ЛЮБИТИ ТИХ, КОМУ ВИКЛАДАЄШ. В. КЛЮЧЕВСЬКИЙ ТЕМА ДОСВІДУ: «ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА» МІЙ КАБІНЕТ

ІНДИВІДУАЛЬНА ФОРМА РОБОТИ САМОСТІЙНЕ ВИКОНАННЯ РІЗНИХ ЗАВДАНЬ УСІМА УЧНЯМИ ОДНОЧАСНО АБО ВИБІРКОВО. ТАКІ ФОРМИ РОБОТИ Я ЗАСТОСОВУЮ У СВОЇЙ ПРАКТИЦІ В ПРОЦЕСІ ВИКОНАННЯ УЧНЯМИ ЯК ПИСЬМОВИХ ТАК І УСНИХ ЗАВДАНЬ.

РОБОТА В ПАРАХ ЦЕ УСНЕ АБО ПИСЬМОВЕ ВИКОНАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ ДВОМА УЧНЯМИ В УМОВАХ СИНХРОННОЇ РОБОТИ ВСІХ ПАР. ЦЯ ФОРМА РОБОТИ ДАЄ МОЖЛИВІСТЬ ДО ПЕВНОЇ МІРИ КЕРУВАТИ ПРОЦЕСОМ ДІЯЛЬНОСТІ КОЖНОГО УЧНЯ, ЩО ОСОБЛИВО ВАЖЛИВО ДЛЯ УЧНІВ ІЗ ПОЧАТКОВИМ І СЕРЕДНІМ РІВНЕМ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ

РОБОТА В ГРУПАХ ПЕРЕДБАЧАЄ ОБЄДНАННЯ КЛАСУ В МІКРОКОЛЕКТИВИ З 3 – 5 УЧНІВ. РОБОТА В ГРУПІ ПЕРЕДБАЧАЄ ІНТЕНСИВНИЙ ОБМІН ДУМКАМИ І ЧАСТО НАГАДУЄ ВІДОМУ ТЕЛЕВІЗІЙНУ ГРУ ЩО? ДЕ? КОЛИ?

НА УРОКАХ ТА ПОЗАКЛАСНИХ ЗАХОДАХ АКТИВНО ВИКОРИСТОВУЮ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ: ЕЛЕКТРОННІ ПРЕЗЕНТАЦІЇ; КОМП`ЮТЕРНЕ ТЕСТУВАННЯ; ПОШУКОВІ ЗАВДАННЯ ТА ТВОРЧІ РОБОТИ; КАРТИ, ТАБЛИЦІ, СХЕМИ, ІЛЮСТРАЦІЇ; НАВЧАЛЬНІ ФІЛЬМИ (ФІЛЬМИ ЦИКЛУ «КРАЇНА: ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ»; ФІЛЬМИ СЕРІЇ «НЕВІДОМА УКРАЇНА»; ФІЛЬМИ СЕРІЇ «ВИРІШАЛЬНІ БИТВИ»)НА УРОКАХ ТА ПОЗАКЛАСНИХ ЗАХОДАХ АКТИВНО ВИКОРИСТОВУЮ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ: ЕЛЕКТРОННІ ПРЕЗЕНТАЦІЇ; КОМП`ЮТЕРНЕ ТЕСТУВАННЯ; ПОШУКОВІ ЗАВДАННЯ ТА ТВОРЧІ РОБОТИ; КАРТИ, ТАБЛИЦІ, СХЕМИ, ІЛЮСТРАЦІЇ; НАВЧАЛЬНІ ФІЛЬМИ (ФІЛЬМИ ЦИКЛУ «КРАЇНА: ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ»; ФІЛЬМИ СЕРІЇ «НЕВІДОМА УКРАЇНА»; ФІЛЬМИ СЕРІЇ «ВИРІШАЛЬНІ БИТВИ»)

НЕТРАДИЦІЙНІ УРОКИ Лабораторно-практичні уроки. Уроки-ігри. Уроки-казки. Уроки-подорожі. Уроки-семінари. Круглий стіл.

Свята і будні життя класу

Позакласні заходи

Екскурсії – це завжди цікаво!

*Районний семінар - практикум вчителів історії (відкритий урок у 7 класі) *Сайт Учительського журналу он-лайн Основа (три публікації) *Журнал Класному керівнику. Все для роботи ( 3, 2014) *Відкриті уроки та виховні заходи, виступи на засіданнях методичного об`єднання *Конференція вчителів історії (курси при РОІППО) ПОШИРЕННЯ ВЛАСНОГО ДОСВІДУ. НАГОРОДИ

Дякую за увагу і бажаю такого щастя, про яке говорив Симон Соловейчик: « Щастя – це коли на роботу і з роботи людина йде з радістю». ВИСНОВКИ Урок вважаю вдалим, якщо всіх учнів вдалося зацікавити, заставити працювати. Ми повинні весь час створювати у дітей робочий настрій, допомагати долати труднощі в засвоєнні нового матеріалу, працювати над пошуком нових ідей, нових методів викладання.