Теңге кімге бұйырады?. Сайыс сабақтың мақсаты: Сабақтың мақсаты: білімділік: күнделікті өмірмен байланыстыра отырып, математикадан алған білімдерін тереңдету;

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Квадраттың кабырғасы 9 см. Периметрі нешеге тең?
Advertisements

13 ОРТА МЕКТЕБІ Бастауыш сынып мұғалімі: Молдабаева Меруерт Қаланқызы Пән: Математика Сынып: 2 Ә Тараз 2015.
Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін МАТЕМАТИКА, сондықтан оны оқу керек. (Ломоносов)
Семей қаласы 3 жалпы орта білім беретін мектеп-кешенінің математика пәні мұғалімі Бағдатова Алуа Бағдатқызы.
5 НАУРЫЗ А.Байтұрсынов атындағы 20 орта мектебінің математика пәні мұғалімі Абусагитова К.К.
Қызылорда облысы,Қызылорда қаласы 101 орта мектептің математика пәнінің мұғалімі Құлжанова Сәуле Акрамқызы Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды көбейту.
Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы.
Математикадан іс-шара 7-8 сыныптар үшін Мақсаты: 1) Сайыста оқушылардың білімін шыңдау; математикалық білімін кеңейту; оны ұштау. 2) Оқушыны алғырлыққа,
Ақыл – ойды тәртіпке келтіретін математика М.Ломоносов.
ХХІ ҒАСЫР КӨШБАСШЫСЫ. XXI ҒАСЫР КӨШБАСШЫСЫ 1 кезең БӘЙГЕ 1 кезең БӘЙГЕ 2 кезең ПОЛИГЛОТ 2 кезең ПОЛИГЛОТ 3 кезең ҒАЖАЙЫП ТӨРТТІК 3 кезең ҒАЖАЙЫП ТӨРТТІК.
1. Бұл құралды әдебиет мұғалімі ешқашан қажет етпейді. Ал, математика мұғалімі 5-сыныптан бастап қолданады. Ол өзі ерекше зат: өлшеп-өлшеп алып, түр-түрге.
Үшбұрышауданына есептер шығару. Теорияны практикамен ұштастыру, яғни күнделікті тұрмыста, еңбекте және басқа пәндерге пайдалана білу,шығармашылық қабілетін.
«Бояу түстері сыр шертеді» Білімділік: суретті шапшаң, тез салуға үйрету; сурет салу шеберлігін арттыру. Дамытушылық: Оқушылардың дүниетанымын, эстетикалық.
Қызылорда облысы, Қызылорда қаласы 101 орта мектептің математика пәнінің мұғалімі Айшаубекова Ақерке Нұртайқызы.
Сабақ тақырыбы: Квадраттық теңдеулерді формула бойынша шешу. Алгебра. 8 сынып.
Тік төртбұрыштың ауданы. Б І Л І М Д І Л І К М А Қ С А Т Ы: Оқушылардың тік төртбұрыштың ауданын есептер шығаруда қолдана білу деңгейлерін арттыру. Д.
Ғылымдардың патшасы аталған соң, Евклид, Фалес, Пифагордан бата алған соң Төзбейтін өтірікке, жалғандыққа Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін, Нағыз пән – «Математика»
Сәулет жалпы орта білім беретін мектеп-гимназиясы Сыныбы: 8 а Мұғалімі: Тулешева А.С.
Математика, 5 сынып Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерді азайту.
Алгебра 8«б» сынып Математика пәнінің мұғалімі: Жұмағанбетов Д 13 жалпы орта мектебі.
Транксрипт:

Теңге кімге бұйырады?

Сайыс сабақтың мақсаты: Сабақтың мақсаты: білімділік: күнделікті өмірмен байланыстыра отырып, математикадан алған білімдерін тереңдету; дамытушылық: оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру; тәрбиелік: шапшаңдыққа, сабырлылыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

Ақыл - ойды тәртіпке келтіретін математика, сондықтан оны оқу керек (М. В. Ломоносов) Математика - барлық ғылымдардың бекзадасы, оның сүйіктісі - шындық, сәні - қарапайымдылық пен айқындылық (Ян Снядецкий) Ақын жанды болмаған адам математик те бола алмайды» (С. В. Ковалевская) Жақсы шығарма жазу үшін творчестволық қиял қандай керек болса, геометрия есептерін шығару үшін сондай қиял керек (А. С. Пушкин)

Бәйге кезеңі

1 – топ 1. Азайтудың нәтижесі қалай аталады? 2. 1 сағатта неше минут бар? 3. 7 ондық 0 бірліктен тұратын санды ата? 4. Шарты мен сұрағы бар кішкене әңгіме? 5. Мектептегі 45 минут? 6. Оқу жылының алғашқы айы қандай? 7. Азайту амалының компоненттерін ата? 8. 3 пен 9 - дың көбейтіндісі? 9. 6 мысық пен 3 тауықтың аяғы нешеу? 10. Санды сол санның өзіне бөлсе

2- топ 1. Қосудың нәтижесі қалай аталады? 2. 1 ғасырда неше жыл бар? 3. 9 ондықтан 8 бірліктен тұратын санды ата. 4. Периметрді қалай табамыз? 5. Мектептегі 10 минут? 6. Қыс айларының алғашқы айы қандай? 7. Бөлу амалының компанеттерін ата? 8. 3 пен 7 - нің көбейтіндісі? 9. 5 машина мен 4 велосипедтің дөңгелектері нешеу? 10. Кез келген санды бірге көбейткенде...

3 – топ 1 Жазықтықта қиылыспайтын екі түзу 2. Ақиқаттығы дәлелдеуді қажет ететін сөйлем 3. Бір таңбалы санға дәл сондай санды тіркеп жазса, сан неше есе өседі? 4 Қосындысы 8 - ге, айырмасы 2 - ге, көбейтіндісі 15 - ке тең екі сан. 5 Ешқандай амал қолданбай 666 санын бір жарым есе арттыр қасқыр 4 қойды 4 сағат жейді. 10 қасқыр 10 қойды неше сағат жейді? 7. Трапецияның орта сызығын қалай табамыз? 8.Сызықтық функцияның графигі …… 9. Бағытталған кесінді қалай аталады ? 10. Дәлелдеуді қажет етпейтін ұғым қалай аталады?

4 – топ 1.Көктемде бірінші гүлдейтін гүлді ата? 2.2. Ең ұзақ каникулды атаңыз? 3.3. Кез келген жұп санды атаңыз? 4. Екі нәрсенің бірігуін білдіретін амал……..? 5. 1 метрде неше сантиметр бар? 6. 0 – ді 5 – ке көбейткенде неше болады? 7. Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы неге тең? 8. 1 км – де неше метр бар? 9. БӘД сабагында «айнал» бұйрығына неше градусқа бұрыламыз? 10. Сенбіден кейін 3 күн өтті, келесі қай күн?

5 – топ 1.Алгебра деген сөз қандай сөзден шыққан? Отырардан шыққан ұлы ойшыл, данышпан, ғалым, математик 3.Дәптердің беті қандай фигура? 4. Квадраттық функцияның графигі 5. Барлық қабырғалары тең параллелограмм 6. Квадрат теңдеудің формуласы? 7. Қандай сан барлық сандарға қалдықсыз бөлінеді? 8. Ең үлкен хорда қалай аталады? 9. Трапеция сөзінің қазақша мағынасы қандай? – ды 10 – ға көбейткенде нешеге тең?

Полиглот кезеңі 1. Алды - артымыз шексіз де, Жете алмайсыз біздерге. Сәуле менен кесінді, шыққан тегін білсін де. 2. Бір шеңберді бір шеңбер, Көтеріп тұр білсеңдер. Полиглот кезеңі 1. Алды - артымыз шексіз де, Жете алмайсыз біздерге. Сәуле менен кесінді, шыққан тегін білсін де. 2. Бір шеңберді бір шеңбер, Көтеріп тұр білсеңдер. 3. Бойы бір қарыс, Сиып тұр 25 арыс. 4. Алтын терек, он екі бұтақ, Үш жүз алпыс бес жапырақ 5. Сырт - сырт соғады, уақыт озады. 7. Сөзі дана, үні жоқ, Сөйлемейді, тілі жоқ. Қолыңа алсаң шешен, Ақылы асқан көсем. 3. Бойы бір қарыс, Сиып тұр 25 арыс. 4. Алтын терек, он екі бұтақ, Үш жүз алпыс бес жапырақ 5. Сырт - сырт соғады, уақыт озады. 7. Сөзі дана, үні жоқ, Сөйлемейді, тілі жоқ. Қолыңа алсаң шешен, Ақылы асқан көсем.

Жанды сұрақтар

Пифагор болсам

Қатысушылардың бәріне көп рахмет