Программа «Рисуем пальчиками» Составитель: Воспитатель первой квалификационной категории Детский сад 28 комбинированного вида Гасс Наталья Мартыновна г.Волосово
Неустанная работа творческого воображения – это один из путей, ведущих к познанию и освоению детьми окружающего мира, выход за пределы узкого личного опыта
Сегодня рисованием пальчиками уже никого не удивишь. Обмакнуть палец или ладошку в краску и оставить свой след готовы и совсем малыши во время рисования, и дети постарше, которые уже умеют рисовать карандашами и кисточками. Ведь это так приятно провести пальцем по бумаге. Вот только зачем и что рисовать?
В моей программе «Рисуем пальчиками», дети не только рисуют пальчиками, но и рассказывают о том, что нарисовали, составляют рассказы или сочиняют сказки.
Цель программы: развитие творческих способностей, воображения, фантазии, развития речи средствами нетрадиционного рисования.
Задачи обучения: - развивать творческое воображение; - оптимизировать развитие высших психических функций, таких как восприятие, внимание, память, мышление; - развивать мелкую моторику; - побуждать дошкольников к различным проявлениям творчества; - расширять диапазон речевой выразительности детей; - обеспечить психологический комфорт при пребывании детей в дошкольной организации
Основополагающие принципы проведения образовательной деятельности: - Принцип последовательного усложнения; - Принцип соответствия возрастным - особенностям; - Принцип успеха; - Принцип индивидуализации; - Принцип сотворчества; - Принцип опоры на инициативу; - Принцип эмоционального переживания при создании своих образов; - Принцип творчества.
Что нам понадобится, чтобы рисовать пальчиками? 1. Твоя рука 2. Пальчиковые краски (гипоаллергенные) 3. Карандаши и ручки 4. Влажные салфетки 5. Ножницы 6. Цветная бумага 7. Баночки для воды 8. Клей 9. Штемпельные подушечки.
Взаимодействие с родителями обязательное условие реализации программы.
В деятельности с детьми используется не просто рисование, а придумывание героя, сюжета, сказки.
Вырезаем разные фигурки из цветной бумаги, наклеиваем на лист. Ставим на фигурки отпечатки, чтобы создать неповторимых персонажей.
Рисуем птиц.
Рисуем животных
Рисуем настроение.
Рисуем сказки: «Мешок яблок» В.Сутеев
«Теремок»
Сочиняем сказки «Сказка про грибы». На полянке росли лисички и опята. Семейство опят растут на пеньке. Рядом стоит ёлка. Солнце светит, грибочки греются. Ваня Х.
Колобок на новый лад
А ещё мы читаем книжки
Занимаемся театрализацией
Играем в «песочнице»
Итоги диагностики показывают, что нетрадиционное активизирует познавательный интерес, развивает речь, способствует эффективному развитию воображения, формирует эмоционально положительное отношение к процессу рисования.