Вітаємо у Школі молодого педагога початкуючих вчителів

Бажаємо слухняних учнів, мудрих і доброзичливих колег, терпіння, наснаги та творчих злетів у цій нелегкій, але такій необхідній праці ВЧИТЕЛЬ, ПЕДАГОГ

Структура уроків за класифікацією В.А.Онищука Типи уроків: урок засвоєння нових знань; урок засвоєння навичок й умінь; урок застосування знань, навичок й умінь; урок узагальнення й систематизації; урок перевірки й корекції знань, навичок й умінь; комбінований урок.

Структура уроку засвоєння нових знань: 1.Актуалізація почуттєвого досвіду й опорних знань учнів. 2.Мотивація навчальної діяльності учнів. 3.Повідомлення теми, мети, завдань уроку. 4.Сприйняття й первинне усвідомлення учнями нового матеріалу. 5.Осмислення об'єктивних зв'язків і відносин у досліджуваному матеріалі й розкриття внутрішньої сутності досліджуваних явищ. 6.Узагальнення й систематизація знань. 7.Підведення підсумків уроку. 8.Повідомлення домашнього завдання.

Структура уроку засвоєння навичок й умінь: 1.Актуалізація опорних знань і практичного досвіду учнів. 2.Мотивація навчальної діяльності учнів. 3.Повідомлення теми, мети, завдань уроку. 4.Вивчення нового матеріалу. 5.Первинне застосування придбаних знань. 6.Застосування учнями знань і дій у стандартних умовах з метою засвоєння навичок. 7.Творчий перенос знань і навичок у нові або змінені умови з метою формування вмінь. 8.Підсумки уроку. 9.Повідомлення домашнього завдання.

Структура уроку застосування знань, навичок, умінь: 1.Актуалізація опорних знань і дій учнів, необхідних для творчого рішення поставлених завдань. 2.Аналіз завдання, розкриття способів рішення творчих його елементів 3.Підготовка необхідного встаткування. 4.Самостійне виконання практичної частини роботи. 5.Узагальнення й систематизація знань і способів виконання дій. 6.Контроль учителя, самоконтроль і взаємоконтроль. 7.Підведення підсумків уроку. 8.Повідомлення домашнього завдання.

Структура уроку узагальнення й систематизації знань: 1.Мотивація навчальної діяльності учнівв. 2.Повідомлення теми, мети, завдань уроку. 3.Узагальнення окремих фактів, подій, явищ. 4.Повторення й узагальнення понять і засвоєння відповідної їм системи знань. 5.Повторення й систематизація основних теоретичних положень і провідних ідей науки. 6.Підсумки уроку. 7.Домашнє завдання.

Структура уроку контролю й корекції знань, умінь і навичок: 1.Мотивація навчальної діяльності учнів і повідомлення теми, мети й завдань уроку. 2.Перевірка знань фактичного матеріалу. 3.Перевірка знань учнями основних понять. 4.Перевірка глибини осмислення знань і ступеня узагальнення їх. 5.Застосування учнями знань у стандартних умовах. 6.Застосування учнями знань у нестандартних умовах 7.Збір завдань. 8.Підсумки уроку.

Конспект уроку повинен мати наступний зміст: 1.Порядковий номер уроку в системі уроків. 2.Тема уроку. 3.Група, у якій буде проходити урок. 4.Тривалість уроку. 5.Тип уроку (за класифікацією В.А. Онищука). 6.Цілі (освітні, розвиваючі, виховні). 7.Засоби навчання. 8.Програмне забезпечення. 9.Етапи уроку із зазначенням їхньої тривалості (макроструктура уроку). 10.Хід уроку із описом для кожного етапу дій учителя, дій учня, змістом записів на дошці, зошиті, змістом екрана комп'ютера або проектора.

УСПІХІВ в майбутньому!!!!!