Речь – это исторически сложившаяся форма общения посредством языка.

Сенсорная – это понимания того, что говорят другие Моторная – произнесение звуков речи самим человеком.

Мелкая – это способность выполнения мелких движений пальцами и руками по средством скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем. Общая - это разнообразные движения рук, ног, тела, т.е. по сути, любая физическая активность человека, связанная с перемещением тела в пространстве, и осуществляемая за счет работы крупных мышц тела: прыжки, бег, наклоны, ходьба и так далее.

У. Пенфилд – канадский нейрохирург вёл большую работу по составлению «карты» речевых зон мозга

Массаж; Пальчиковая гимнастика; Лепка; Плетение; Различные игры шнуровки;

Конструкторы; Мозаики; Вырезание из бумаги и картона; Вырисовывание различных узоров; Работа со счётными палочками

Упражнения должны проводиться регулярно, в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка, возрастом, возможностями. Упражнение, которое предлагается ребенку, должно быть заранее подготовлено воспитателем (отрепетированы движения, выучен текст). Начинать нужно с боле легких упражнений, и по ходу их освоения вводить боле сложные.

Указания должны быть спокойными, доброжелательными, точными. Не забывайте хвалить ребенка за успехи! Следите за тем, чтобы упражнения выполнялись ребенком правильно.

Две весёлые лягушки Ни минуты не сидят. Ловко прыгают подружки, Только брызги вверх летят Напряжение и расслабление пальцев Наши пальчики сплетём И соединим ладошки. А потом как только можем Крепко – накрепко сожмём.

Средний палец - самый длинный Разогнул свою он спину, В полный вытянулся рост – Будет через речку мост. Сжимание края парты пальчиками Мы на парту пальчик ставим. Снизу – четверо друзей. А теперь сильнее давим – Будут пальчики сильней.

Долго – долго суп варился, Котелок наш закоптился. Будем мы его тереть, Чтобы начал он блестеть. Этот пальчик - бабушка Этот пальчик – дедушка Этот пальчик – мама Этот пальчик - папа Этот пальчик – я Вместе дружная семья

Мы ладони сложим вместе, Словно их слепили тестом. Начинаем опускать. Только, чур, не разжимать! Руки вытянем вперёд, А потом свои ладошки Развернём наоборот И похлопаем немножко.