1 Государственный контракта от Проект : « Внедрение дополнительных образовательных программ, ориентированных на запросы детей с ограниченными возможностями здоровья, разработанных на основе предыдущего опыта, через повышение квалификации руководящих и педагогических работников организаций, реализующих программы дополнительного образования детей » Исполнитель : Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы « Московский городской психолого - педагогический университет » Руководитель проекта : Рубцов В. В. Руководитель проекта : Рубцов В. В.

Результаты реализации проекта 2014 год : 1. Разработано Методическое пособие с описанием современных научно - теоретических подходов к содержанию и созданию условий по реализации дополнительных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов. 2

2. Проведено Социологическое исследование доступности дополнительного образования среди родителей детей с ОВЗ и детей - инвалидов с целью разработки требований к адаптации программ дополнительного образования и условий их реализации ( объем выборочной совокупности составил 1045 родителей детей - инвалидов и детей с ОВЗ, опрошенных в 10 регионах Российской Федерации ) Выполнен Анализ результатов социологического исследования 3

3. Разработаны 5 ( пять ) Психолого - педагогических рекомендаций по созданию специальных образовательных условий реализации дополнительных образовательных программ для обучающихся с нарушениями зрения, слуха, интеллекта, опорно - двигательного аппарата, аутистического спектра, соответствующих требованиям времени, для внедрения через повышение квалификации руководящих и педагогических работников организаций, реализующих программы дополнительного образования детей 4

4. Разработаны Требования к адаптации программ дополнительного образования с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ и необходимости создания для них специальных образовательных условий при реализации программ дополнительного образования 5

6 5. Подготовлены и проведены трехдневные семинары в 8 федеральных округах по обсуждению требований к адаптации программ дополнительного образования и специальных образовательных условий их реализации с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ и детей - инвалидов, внедряемых во всех федеральных округах

6. Разработаны 6 ( шесть ) Программ повышения квалификации представителей региональных институтов повышения квалификации, руководящих и педагогических работников в сфере дополнительного образования, ориентированные на особые образовательные потребности детей с ОВЗ и детей - инвалидов : « Организация включения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей - инвалидов в сферу дополнительного образования », « Образовательный менеджмент в сфере дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей - инвалидов », « Организация и сопровождение включения в систему дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей - инвалидов », « Организация и сопровождение программ дополнительного образования детей с ОВЗ и детей - инвалидов в процессе летнего оздоровительного отдыха », « Педагогические условия включения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей - инвалидов в программы дополнительного образования », « Педагогические технологии программного обеспечения дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей - инвалидов ». 7

1. В настоящий момент курсы повышения квалификации проводятся в Хабаровске, Калининграде, Краснодаре, Челябинск, Йошкар-Оле, Самаре. В Москве курсы планируется провести в октябре 2015 года. Всего будет обучено 1800 слушателей в очной форме. На 1 июля по программам заканчивают обучение более 1250 слушателей 8 Реализация проекта 2015 год :

2. Планируется проведение Всероссийской научно- практической конференции по итогам реализации программ дополнительного образования и создания специальных образовательных условий их реализации ноября 2015 года ноября 2015 года 9

Достижения Разработаны психолого-педагогические рекомендации по созданию специальных образовательных условий реализации дополнительных образовательных программ для обучающихся с нарушениями зрения, соответствующих требованиям времени, для внедрения через повышение квалификации руководящих и педагогических работников организаций, реализующих программы дополнительного образования детей. Разработаны психолого-педагогические рекомендации по созданию специальных образовательных условий реализации дополнительных образовательных программ для обучающихся с нарушениями слуха, соответствующих требованиям времени, для внедрения через повышение квалификации руководящих и педагогических работников организаций, реализующих программы дополнительного образования детей. Разработаны психолого-педагогические рекомендации по созданию специальных образовательных условий реализации дополнительных образовательных программ для обучающихся с нарушениями интеллекта, соответствующих требованиям времени, для внедрения через повышение квалификации руководящих и педагогических работников организаций, реализующих программы дополнительного образования детей. Разработаны психолого-педагогические рекомендации по созданию специальных образовательных условий реализации дополнительных образовательных программ для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, соответствующих требованиям времени, для внедрения через повышение квалификации руководящих и педагогических работников организаций, реализующих программы дополнительного образования детей. Разработаны психолого-педагогические рекомендации по созданию специальных образовательных условий реализации дополнительных образовательных программ для обучающихся с расстройствами аутистического спектра, соответствующих требованиям времени, для внедрения через повышение квалификации руководящих и педагогических работников организаций, реализующих программы дополнительного образования детей. 10

Разработаны требования к адаптации программ дополнительного образования с учетом особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья и необходимости создания для них специальных образовательных условий при реализации программ дополнительного образования. Повышена квалификация 1800 представителей региональных институтов повышения квалификации, руководящих и педагогических работников в сфере дополнительного образования, ориентированных на особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей- инвалидов. Разработаны рекомендации по внедрению требований к адаптации программ дополнительного образования и созданию специальных образовательных условий их реализации. 11