Образовательная область «Искусство»: «Музыка», «Изобразительное искусство», МХК

В условиях светского общего образования искусство единственная область, в которой может закономерно совершаться эмоционально- нравственное развитие растущего человека и его приобщение к высшим духовным ценностям своего народа и человечества. А если этого не происходит, если человек растет бездушным, если общечеловеческие ценности ему чужды, то чем успешнее он будет во всех остальных отношениях, тем хуже…

Музыка

На этапе начального образования 135 часов (по 1 часу в каждом классе соответственно). На этапе основного общего образования 136 часов в 5-7 классах (по 1 часу в каждом классе соответственно) 70 часов в 8-9 классах (по 1 часу в каждом классе соответственно) на предмет «Искусство» При этом 10% времени, отведенного на изучение предметов в каждом классе, используется на изучение регионального компонента.

В концепции Государственного стандарта нового поколения в качестве ведущего образовательного подхода провозглашается деятельностный подход

В федеральном перечне содержится несколько приложений. Приложение 1- это перечень рекомендованных учебников, входящих в завершенные предметные линии. Приложение 2 – перечень допущенных учебников, то есть единичных, с незавершенной предметной линией

Если учебники не включены в федеральный перечень рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ учебников на учебный год, образовательное учреждение не имеет права по ним работать

Учебники с завершенной предметной линией: Алеев В.В., Кичак Т.Н. «Музыка» 1-4 кл. изд. Дрофа НауменкоТ.И.,Алеев В.В.«Музыка» 5-9- кл. изд. Дрофа Критская Е Д., Сергеева Г. П., Шмагина Т.С. «Музыка» 1-4-кл. изд. Просвещение Сергеева Г. П., Критская Е. Д. «Музыка» 5-7-кл. изд. Просвещение Сергеева Г. П., Критская Е. Д., Кашекова И. Э. «Искусство» 8-9-кл. изд. Просвещение

Учебники с незавершенной предметной линией: «Музыка» (1-5 кл.) авт. Ригина Г. С. «Музыка» (1-7 кл.) авт. Усачева В. О., Школяр Л. В. «Музыка» (1-4 кл.) авт. Бакланова Т. И. «Музыка» (1-2 кл) авт. Чернышева Т. В., Кузнецова В. В.

Соответствие программ по музыке УМК начальной школы Программа авт. Критской Е. Д., Сергеевой Г.П., Шмагиной Т. С. (комплект «Школа России» под ред. Плешакова А. А.,комплект «Школа 2100» под ред. Бунеева Р.Н.) Программа авт. Ригиной Г. С. (УМК авт. Занкова Л.В.).Программа авт. Усачевой В. О., Школяр Л. В. (УМК «Школа XXI века» под редакцией Виноградовой Н.Ф.) Программа авт. Алеев В. В.

Направления предпрофильной подготовки: – музыкальный фольклор; – хоровое пение; – сольное пение; – использование электронных инструментов и т. д.

Методы оценивания по музыке метод наблюдений над музыкальным развитием учащихся метод оценивания уровня развития учащихся (высокий, средний, низкий) систему творческих заданий диагностические тесты nворческие, проектные, исследовательские работы

Домашние задания творческие задания по созданию рисунков к пройденным музыкальным произведениям подбор стихотворений о музыке подбор литературного, зрительного рядов к музыкальным сочинения составление эскизов костюмов оперных персонажей, балетов, мюзиклов создание и оформление афиш, программ концертов драматизации и инсценировки музыкальных сочинений с ярко выраженным программным характером

Изобразительное искусство

На этапе начального образования 135 часов (по 1 часу в каждом классе соответственно). На этапе основного общего образования 136 часов в 5-7 классах (по 1 часу в каждом классе соответственно) 70 часов в 8-9 классах (по 1 часу в каждом классе соответственно) на предмет «Искусство»

Часы, отведенные в 1-4 кл. на преподавание учебных предметов «Искусство (ИЗО)» (1 ч. в неделю) и «Технология (Труд)», по решению образовательного учреждения могут быть использованы для преподавания интегрированного предмета «Изобразительное искусство и художественный труд» (2 ч. в неделю).

Разделы учебного материала в начальной школе: «Виды художественной деятельности» «Азбука изобразительного искусства»; «Значимые темы искусства», «Опыт художественно-творческой деятельности»

Разделы содержания в среднем звене: «Пластические искусства (виды, жанры, стили)»; «Основы изобразительного искусства»; «Грамматика изобразительного искусства»; «Художественный образ в изобразительном искусстве»; «Беседы об искусстве»

УМК Федерального перечня: Кузин В. С., Кубышкина Э. И. «Изобразительное искусство» 1-4 кл. Дрофа Неменская Л. А., Коротеева Е. И., Горячева Н. А., Питерских А. С. (под ред. Неменского Б. М.) «Изобразительное искусство» 1 кл.- 4 кл. Просвещение Неменская Л. А., Гуров Г. Е., Горячева Н. А., Островская О. В. (под ред. Неменского Б. М.) 5-8 кл. Просвещение Шпикалова Т. Я., Ершова Л. В., Величкина Г. А., Поровская Г. А. «Изобразительное искусство» 1 кл.-7 кл. Просвещение Савенкова Л. Г., Ермолинская Е. А. «Изобразительное искусство» 1-4 кл. Вентана - Граф

Предпрофильная подготовка: «Искусство и мы» - авт. Челышева Т.В. «Мир дизайна» - авт. Чудиновских И.А. «Ведение в историю русского искусства» - авт. Кочерова Е.А. «Жизненное пространство - ИСКУССТВО» - авт. Кириллова А.В.

При проведении уроков ИЗО необходимо использовать активные формы обучения, применять разнообразный дидактический и иллюстративный материал, видеоматериалы, компьютерные учебные пособия и программы, мультимедийные презентации

Мировая художественная культура На этапе среднего (полного) общего образования – на учебный предмет по выбору образовательного учреждения «Мировая художественная культура» - 70 часов на базовом уровне (из расчета по 1 учебному часу в неделю в 10 и 11 классах); 210 часов на профильном уровне (из расчета 3 учебных часа в неделю в 10 и 11 классах).

Учебники Федерального перечня по МХК: Л.Г. Емохоновой Мировая художественная культура (10, 11кл. базовый уровень) Академия Г.И. Даниловой Мировая художественная культура (10, 11кл. базовый уровень) Дрофа Л.А. Рапацкой Мировая художественная культура (10, 11кл. базовый и профильный уровни) Владос Ю.А. Солодовникова (10, 11кл. базовый уровень) Просвещение

Обязательный минимум содержания программы «Мировая художественная культура» обобщает знания, полученные на уроках предметной области «Искусство» – «Изобразительное искусство» и «Музыка»

Содержание курса: На базовом уровне в курс МХК для Х класса включены следующие темы: «Художественная культура первобытного мира», «Художественная культура Древнего мира», «Художественная культура Средних веков» и «Художественная культура Ренессанса». В курс МХК для ХI класса входят темы: «Художественная культура Нового времени» и «Художественная культура конца ХIХ - ХХ веков».

Содержание курса: на профильном уровне направлено на изучение художественной культуры Азии, Африки, Латинской Америки, Западной Европы до эпохи Возрождения включительно, на изучение художественной культуры Западной Европы постренессансного периода, художественной культуры Северной Америки и России

Формы работы: творческие, исследовательские работы, экскурсии, беседы, посещение библиотек, выставок, музеев, театров, концертов