Движение воды в Мировом океане Земцова И.С., учитель высшей категории МОУ Крестовоздвиженская СОШ

«Шуми, шуми Послушное ветрило, Волнуйся подо мной Угрюмый океан» А.С. Пушкин

Что сегодня узнаем? 1. Почему вода в Мировом океане движется? 2. Какие бывают виды движения океанических вод? 3. Что такое морские течения и их значение в природе и жизни человека 4. Что такое морские волны, как они возникают, какой обладают энергией, можно ли ее использовать

Решим проблему Как Мировой океан может помочь землянам в решении энергетической проблемы?

Почему возникает движение воды в океане? Колебательное движение Волнение Поступательное движение Течение В е т е р

Причины возникновения течений 1. Постоянные ветры 2. Материки 3. Вращение Земли Морские течения

Использование энергии морских течений – реальность. В США уже проводятся эксперименты по созданию ОГЭС в некоторых проливах, например, Флоридском.

Презентация «Волны в океане» Презентация «Энергия волн» Морские волнения

Энергия океанических волн огромна, но человечество пока научилось широко использовать только энергию приливов и отливов.

Н.К. Айвазовский Русский маринист. Он посвятил морю 600 своих картин. В 2012 г. Исполняется 195 лет со дня его рождения

1. Приливы и отливы возникают под воздействием : а) ветров, б) притяжения Луны, в) землетрясений. 2. Цунами – волны, возникающие в результате: а) землетрясений, б) ветров, в) притяжения Луны. 3.Волны, возникающие в океане под воздействием ветров, называются: а) цунами, б) приливно-отливные, в) ветровые. 4. Какие волны появляются редко и часто неожиданно? а) цунами, б) ветровые, в) приливно-отливные. 5. Какие волны человек уже научился использовать? а) цунами, б) ветровые, в) приливно-отливные. 6. Самые высокие на Земле приливы: а) 20 м, б) 18 м, в) 12 м. 7. В России самые высокие приливы бывают в море: а) Черном, б) Балтийском, в) Беринговом. 8. Высота волны зависит от: а) глубины моря, б) длины волны, в) расстояния от берега.

Проверь себя сам 1-б,2-а, 3-в. 4-а, 5-в, 6-б, 7-в, 8-а

Домашнее задание. 1. Изучите § 17 учебника 2. Подумайте над вопросами 1 и 2 к § Продолжите работу на контурной карте – задание Выполните задание 4 – по желанию 5. Познакомьтесь с содержанием буклета