Туренко Павел Я сделал эксперимент. Я взял два стаканчика один с дырочкой внизу, другой без дырочки. Засунул в оба бумагу и опустил в воду и что же? Одна.

Презентация:

Advertisements

Похожие презентации

Свойства воздуха Яковчук Олег 5 «в» класс. Свойства воздуха: невиден, необходим для дыхания, не имеет определенной формы, при нагреваний расширяется,

Advertisements

Стеклянная баночка; Открытка; Вода; Наполним обыкновенный стакан до краёв водой. Накроем его листком бумаги так, как это показано на фотографии. Плотно.

Атмосферное давление в простых опытах Мирова Вика, 4 класс.

Экспериментальная деятельность в подготовительной группе. Подготовила воспитатель группы * Звездочка* Филиппова Н.Ю. То, что я услышал, я забыл. То, что.

Далее 840 – = 500 Далее.

Её величество Кисточка. Нельзя кисточку тереть о бумагу и портить ей «причёску», а также долго держать опущенной в воде (искривится волос).

ОДНАЖДЫ, Я ЗАХОТЕЛА ПОПИТЬ ВОДЫ. НАБИРАЯ ВОДУ, Я ЗАДУМАЛАСЬ: «А, КАКАЯ ЖЕ ОНА - ВОДА?» И РЕШИЛА ПРОДЕЛАТЬ С НЕЮ ОПЫТЫ.

Окружающий мир - бездонный кладезь загадок, тайн, интересных открытий. И в любой своей деятельности- игре, обучении- ребёнок стремится познать новое.

Выполняла ученица 7 «б»класса Дынина Алена. Я делаю эту подделку для украшения в комнате,мне кажется что он может хорошо украсить мою комнату. Я решила.

РаспрыскивательРаспрыскиватель Бутримайте Юли. Оглавление Что я взяла Как делала Как пользоваться.

Вот это место.

Оборудование: подошва обуви, скребок, емкость для земли. Цель опыта: кто и что помогает растениям расселятся.

Опыт с мелом Выполнила : Полевая Алина. Вам понадобится : мел, уксус, стакан.

Задачи: Развивать познавательные способности детей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических опытов с водой; Формирование представлений.

Опыты по физике. Невидимая монета 1 - Кладём монету на дно чашки. 2 - перемещаемся от чашки так, чтобы монета была почти не видна.

Подготовила ученица 1 б класса Костицына Анастасия.

Банка майонеза «На вес золота» аннотация Чтобы сберечь свои драгоценности уходя из дома, вам понадобится наша уникальная баночка с испорченным майонезом.

Эстамп Рассмотрите картинки Попробуйте определить, как они выполнены.

Давление в жидкостях Prezentacii.com Авторы исследования: учащиеся 7 б класса учащиеся 7 б класса КГУ «Ельтайская СОШ» Лиза Круч,

Транксрипт:

Туренко Павел Я сделал эксперимент. Я взял два стаканчика один с дырочкой внизу, другой без дырочки. Засунул в оба бумагу и опустил в воду и что же? Одна бумажка где с дырочкой намокла а другая не намокла.

Вот как это делается 1 Возьмите две баночки. В одной прорежьте дырочку, засуньте в них бумажки. 2 Далее возьмите большую ёмкость и закрасьте воду и налейте её в ёмкость 3 Переверните баночки и опустите их в закрашенную воду. Для этого нам понадобится : две баночки, ножик, емкость, вода, краска, бумага. 1 Возьмите две баночки. В одной прорежьте дырочку, засуньте в них бумажки. 2 Далее возьмите большую ёмкость и закрасьте воду и налейте её в ёмкость 3 Переверните баночки и опустите их в закрашенную воду. Для этого нам понадобится : две баночки, ножик, емкость, вода, краска, бумага.

Почему это? Потому что когда с дырочкой туда поступает воздух и заливается вода. А когда нет дырочки воздух не поступает и не заливается вода. Потому что когда с дырочкой туда поступает воздух и заливается вода. А когда нет дырочки воздух не поступает и не заливается вода.