Урок биологии по ФГОС в 5 классе на тему: «Царства живой природы» «Нет ничего более изобретательного, чем природа». «Нет, ничего более упорядоченного, чем природа». Марк Цицерон

1. Сходство живых существ. 2. Какие царства живой природы существуют? 3. Привести примеры живых организмов. В конце урока вы должны ответить на вопросы: 1. «Какое царство природы важнее всех, как вы считаете и почему?» 2. Почему вирусы занимают особое место среди царств живой природы?

Работа в группах 1. Пользуясь учебником узнайте, что такое классификация? Какие признаки используются при классификации живых организмов? 2. Что такое вид? Рассмотрите рис.27,стр.36, по каким признакам ученые относят организмы к одному виду? 3. Рассмотрите рис.28. Какие из указанных царств вам знакомы? 4. Назовите царства живых организмов состоящие из клеток. Почему вирусы занимают особое место в живой природе? 5. В чем особенности строения вирусов? Какие вирусные заболевания вам известны?

Дополнить схему для царства «Растений» Ц А Р С Т В О ВИД

Царства Бактерии Грибы Растения Животные Вирусы ЖИВОЙ ПРИРОДЫ

Бактерии Бактерии встречаются повсюду. Больше всего их в почве. Хорошо рассмотреть бактерии можно только с помощью микроскопа, увеличивающегося в несколько тысяч раз. Бактерии питаются готовыми органическими веществами. Есть бактерии, которые поселяются в молоке. Питаясь сахаром, содержащимся в молоке, они образуют молочную кислоту. Под действием молочной кислоты молоко превращается в простоквашу, а сливки – в сметану. Некоторые бактерии, попадая в организм человека, вызываю различные заболевания, например ангину, дифтерию, туберкулез. Заражение происходит при употреблении сырой воды или несвежей пищи, а также при общении с заболевшими людьми.

Бактерии

ГРИБЫ Гриб состоит из шляпки, ножки и грибницы. Основная часть гриба – грибница. Это тонкие беловатые нити. Грибы часто растут под деревьями. Грибы не вредят деревьям, а помогают. Грибы лучше всего собирать на рассвете. Гриб нужно осторожно выкручивать, но не дергать, чтобы не повредить грибницу.

Грибы

Грибы бывают: Ядовитые Не ядовитые

РАСТЕНИЯ Растения – это живое существо, или организм. Оно питается, дышит, растет, развивается, размножается, стареет и отмирает. Все необходимое для жизни – воду, минеральные вещества и воздух, растения получают из окружающей среды с помощью своих органов.

Растения

ЖИВОТНЫЕ Животный мир очень разнообразен. Животных, сходных по строению, ученные объединяют в группы. Таких групп много: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие, черви, ракообразные, паукообразные, моллюски. Животные бывают домашние и дикие. Их ты наверно знаешь.

Животные

.

Вирусы - неклеточная форма жизни.

Царства живых существ изучают специальные науки Растения изучает ботаника Грибы – микология Грибы – микология Бактерии - микробиология Бактерии - микробиология Животных - зоология

Дописать предложение: 1. Распределение организма по группам – это … 2. Основная и наименьшая единица классификации –это … 3. Раздел биологии, посвящённый классификации живой природы –это … 4. Представители неклеточной формы жизни –это …

Рефлексия учебной деятельности на уроке 1. Есть ли у вас затруднения? 2. На чем стоит остановиться еще раз? 3. Чему мы научились на этом уроке?

Твое отношение к уроку 1)1)2) 3)

Домашннее задание:п.8,по р.т. стр 25-27,прочитать текст на стр.38, определить цель эксперимента, наблюдения и вывод по результатам проведенного эксперимента