Проверяем домашнее задание

Укажите ошибочное суждение. 1) В слове ДВОРЦУ все согласные звуки имеют пару по мягкости. 2) В слове ПОДВИГ последний звук – [к]. 3) В слове МАЯ 4 звука. 4) В слове ШКОЛЬНИКОВ мягкость согласного [л] на письме обозначена буквой Ь. 1

Укажите ошибочное суждение. 1) В слове ПОМОЛЧАВ последний звук – [ф]. 2) В слове РЕШИВ все согласные звуки имеют пару по твёрдости – мягкости. 3) В слове БОЯТЬСЯ 3 слога. 4) В слове РАДОСТНО 7 звуков. 2

Укажите ошибочное суждение. 1) В слове ПРОВАЛИТЬСЯ 11 букв и 9 звуков. 2) В слове ЩЕНКОМ все согласные звуки твёрдые. 3) В слове ВЫХОДКИ буква Д обозначает звук [т]. 4) В слове OХОТНИК 3 слога. 2

Укажите ошибочное суждение. 1) В слове ВДРУГ последний согласный звук – [к]. 2) В слове ВОЗЬМИ звуков меньше, чем букв. 3) В слове ГРУБОЙ все согласные звуки твёрдые. 4) В слове СОЛНЦЕ 5 звуков. 3

Укажите ошибочное суждение. 1) В слове ИЮНЯ 3 слога. 2) В слове БАБУШКА все согласные звуки твёрдые. 3) В слове СДАЁТ количество букв и звуков совпадает. 4) В слове ГОРЕСТНО 7 звуков. 3

Укажите ошибочное суждение. 1) В слове СПАТЬ все согласные звуки имеют пару по звонкости. 2) В слове СВЯЗИСТОВ последний звук – [ф]. 3) В слове ЧУВСТВО количество звуков и букв совпадает. 4) В слове ТЕПЕРЬ все согласные звуки мягкие. 3

Укажите ошибочное суждение. 1) В слове ДОРОЖЕ все согласные звуки твёрдые. 2) В слове ВЫХОДКА происходит оглушение согласного звука перед [к]. 3) В слове ВЫЛЬЕТСЯ количество букв и звуков совпадает. 4) В слове КЛЯУЗА 3 слога. 3

2, 1, 2

Среди предложений 54–61 найдите сложное предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. (60)Он делал вид, что кричит на мальчишек, которые тихонько пробрались в театральный двор.

Среди предложений 12–16 найдите бессоюзные сложные предложения. Напишите номера этих предложений. (14)Первый раз я уезжал из дома в пионерский лагерь, второй раз я уезжал уже на фронт. (16)Они возвращались соскучившиеся – мы возвращаемся живые...

Среди предложений 32– 37 найдите сложное предложение с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения. (35)Я не верила, что диктанты вытащил он, но директор согласился с версией Вани.

Среди предложений 1–7 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения. (5)Это был светлячок – маленькая букашечка, и пел он свою незатейливую песенку о том, что видел : прекрасную картину заката, красивое небо, зелёное море травы, серебряные слёзы росы и любовь.

Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. Она,(1) казалось,(2) готова была благодарить его ещё час,(3) но он повернулся и убежал. И на первой перемене оказалось,(4) что никто из мальчиков в их классе ничего не подарил девочкам. Ни один. Только перед Леной Поповой лежали нежные веточки мимозы. – Откуда у тебя цветы? – спросила учительница. – Это мне Витя подарил,(5) – спокойно сказала Лена. Все сразу зашушукались,(6) посмотрев на Витю,(7) а Витя низко опустил голову.

Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. Мать,(1) однако,(2) стояла в сторонке в своей облысевшей шубёнке,(3) в смешном капоре,(4) под которым висели седые волосики,(5) и с заметным волнением,(6) как-то ещё более усиливавшим её жалкую внешность,(7) беспомощно вглядывалась в бегущую мимо ораву гимназистов,(8) которые,(9) смеясь,(10) на неё оглядывались и что-то друг другу говорили. Приблизившись,(11) я приостановился,(12) а затем хотел было незаметно проскочить,(13) но мать,(14) завидев меня и сразу засветись ласковой улыбкой,(15) помахала рукой,(16) и я,(17) хоть мне и было ужасно стыдно перед товарищами,(18) подошёл к ней.

Среди предложений 17– 21 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения. (20)Ещё не понимая серьёзности положения, я замер и испуганно смотрел на отца, на соседа-лётчика, который пытался достать книгу.

Среди предложений 12–23 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения. (22)Она села и поехала, сани случайно выехали на лёд, который был тонким и хрупким, и через минуту Сергеева оказалась в ледяной воде.

Замените словосочетание «книжный магазин» (предложение 5), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. МАГАЗИН КНИГ

В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Все двинулись к дверям,(1) в классе оставался только Петруха Васильев,(2) который спокойно,(3) ни на кого не обращая внимания,(4) что-то писал в тетради.

Слитно? Раздельно? Через дефис?

Сложные прилагательные

Слитно Если образовано от словосочетания прилагательные- термины прилаг. книжного стиля

Через дефис Сочинительная связь Образованы от слов, пишущихся через дефис Оттенки цветов С первой иноязычной частью на -ико

Через дефис (Ниже)подписавшиеся (Чисто)сердечный Сине(зеленый) (Древне)русский (Социал)демократический (Черно)бравый (Выпукло)вогнутый (Почтительно)вежливый

Слова с первой частью ПОЛ-

Через дефис гласной Слово начинается с: заглавной с буквы Л В остальных случаях СЛИТНО!

(пол)оборота, (пол)ложки, (пол)города, (пол)страны, (пол)арбуза, (полу)ботинок, (пол)стакана, (пол)тарелки, (пол)России, (пол)Абакана

НАРЕЧИЕ

СЛИТНО

РАЗДЕЛЬНО

ЧЕРЕЗ ДЕФИС

Раскройте скобки (с)горяча, (до)бела, (давным)давно, (по)волчьи, (в)одиночку, (во)первых, (по)видимому, (без)устали, (в)право, откуда(то),(в)проголодь

Предлоги, союзы, частицы

домашнее задание: фонетика стр.2,3 Грамматика. Синтаксис стр.2,3