Cравни выражения: 8 – – – 6 6 – 6 6 – 3 7 – ˃ ˂ ˂ ˃ ˂ ˂

128 = = = 79 : = 52 : = = = 630 : =180 : 100 Вставьте знак умножения.
34 + = 100 Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство
12 мм 28 мм 12 мм 60 мм 80 мм Вставь пропущенные числа так, чтобы получились верные равенства чтобы получились верные равенства 14 – 4 – … = 8 14 – …
Используем переместительный закон умножения 2 класс Грановская НШДС учитель Куклина С.В.
ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЙ :57.
Уравнение и его корни. Устно: сравните значения выражений,не вычисляя их. 12,6-1/3 и 12,6-1/7 1/5-1/6 и 1/6-1/5 3,7*1/3 и 3,7:1/3 5,6:2,5 и 5,6*2,5.
Тема урока: «Решение задач на нахождение доли числа»
Тема : «Выражения и равенства» Автор: Грачева А.С.
А) –(– 5) = * Поставьте вместо звездочки такое число, чтобы получилось верное равенство: б) 3 = – * в) – * = 8 г) –(+ 2,7) = * д) – * = 10 е) 25 = – *
: : 100 : : 100 = = = = = = = =430 Вставьте знак.
Цифровой логический ребус. Переставить одну спичку чтобы выражение Переставить одну спичку чтобы выражение стало верным стало верным.
Математика, 5 класс Повторение «В мире животных».
Чего больше? меньше? На сколько больше? Как сделать, чтобы стало столько же?
Урок 27(72) Вычитание вида 65 – 8. Моделирование. Решение задач.
Подготовка к тестированию по математике. «Умножение и деление многозначных чисел»
Образец выполнения Свойства логарифмов Основное логарифмическое тождество Вычислить log 2 0,7 2 = 0,7 ( a m ) n =(a n ) m 3log = log 2 3 (2 ) 3 =3=3.
3х – 5 + 2х + 15 = 4х + 5 – 2х – 3 = ВЫРАЖЕНИЯ. КАК НАЗЫВАЮТСЯ ПОЛУЧЕННЫЕ РАВЕНСТВА ? 3х – 5 + 2х + 15 =0 4х + 5 – 2х – 3 =16.
Тема: «Решение систем линейных уравнений». Алгебра 7 класс. Учитель: Вишнякова С. С.
Устный счет. МАТЕМАТИКИ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА ВМЕСТО ОБЫЧНЫХ ДЛЯ НАС ЗНАКОВ «+» И «-» ИСПОЛЬЗОВАЛИ ЗНАКИ «ИДУЩИЕ НОГИ». ДОГАДАЙТЕСЬ, КАКОЕ ДЕЙСТВИЕ ОБОЗНАЧАЛИ.