Розширити кругозір. Зрозуміти основні поняття, процеси та принципи памяті. Дослідити память школярів. Знайти способи покращення памяті.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
1. Загальна характеристика памяті. 2. Фізіологічні основи памяті 3. Теорії памяті 4. Основні види памяті 5. Основні процеси і механізми памяті. 6. Властивості.
Advertisements

УРОК 1 ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАУКА. ОСНОВНІ ПСИХІЧНІ ПРОЦЕСИ. Автор проекту: Саханюк С.А., психолог-методист Луцького НВК 9 Волинської області.
ПАМЯТЬ 1. Загальна характеристика памяті. 2. Фізіологічні основи памяті 3. Теорії памяті 4. Основні види памяті 5. Основні процеси і механізми памяті.
УРОК 2 Память Автор проекту: Саханюк С.А., психолог- методист Луцького НВК 9 Волинської області.
Наочність як засіб забезпечення міцності знань молодших школярів Виконала слухачка ІПКП Озерова Світлана Володимирівна Виконала слухачка ІПКП Озерова Світлана.
Память (від грецьк. – mnema) – це здатність до фіксування, зберігання, відтворення і забування різноманітного досвіду та інформації. Богиня Мнемосіна,
УВАГА 1.Поняття про увагу. 2.Фізіологічні основи уваги. 3.Види уваги. 4.Властивості уваги. 5.Вивчення властивостей уваги. 6.Розвиток і виховання уваги.
Память (від грецьк. – mnema) – це здатність до фіксування, зберігання, відтворення і забування різноманітного досвіду та інформації. Богиня Мнемосіна,
Увага. Властивості уваги. Увага – це особлива форма психічної діяльності, яка виявляється у спрямованості і зосередженості свідомості на вагомих для особистості.
Урок 1 5 клас. ІНФОРМАЦІЯ, ДАНІ, ПОВІДОМЛЕННЯ. ІНФОРМАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ ТА СИСТЕМИ. РОЛЬ ІТ У ЖИТТІ СУЧАСНОЇ ЛЮДИНИ.
ЯСЛА-САДОК 8 ІСКОРКА. З січня 2009 р в закладі функціонувало 10 вікових груп, виховувалося 210 дітей з 2 до 6 років. 2 групи – І молодшого дошкільного.
Що таке веб-квест? Веб-квест (webquest) це проблемне завдання з елементами рольової гри, для виконання якого використовуються інформаційні ресурси Інтернету.
1. Увага як психічний процес. 2. Види уваги. 3. Властивості уваги: а) стійкість; б)зосередженість; в)здатність до переключення; г)розподіл уваги; д)обсяг.
Районний семінар бібліотекарів. Бібліотека пропонує вам яскраві та незабутні зустрічі з кращими художніми, науковими, довідковими матеріалами з використанням.
Особливості організації вивчення програмового матеріалу на уроках природознавства в першому класі.
Використання комп'ютерних технологій у навчальному процесі Інформаційні технології навчання.
Память Види памяті. У Великій Радянській Енциклопедії сказано: пам ять – це здатність до відтворення минулого досвіду, одна з основних властивостей нервової.
Проект вчителя інформатики Вознесенської загальноосвітньої школи I-III ступенів Кондратенко Дениса Анатолійовича.
УРОК 3 Механізми запамятовування і забування. Прийоми мнемотехніки. Автор проекту: Саханюк С.А., психолог-методист Луцького НВК 9 Волинської області.
LOGO Інформація. Інформатика як предмет.. LOGO Зміст Інформатика 1 Зовнішні пристрої ПК 2 Інформація 3 Види інформації 4 Властивості інформації 5.
Транксрипт:

Розширити кругозір. Зрозуміти основні поняття, процеси та принципи памяті. Дослідити память школярів. Знайти способи покращення памяті.

1.Память людини. 2.Процеси памяті. 3.Дослідження памяті школярів. 4.Рекомендації щодо покращення памяті. 5.Цікавий факт. 6.Джерела.

Це психічний пізнавальний процес, який полягає у фіксації, збереженні та відтворенні попереднього досвіду.

Запамятовування Збереження Відтворення Забування

Це процес утворення і закріплення тимчасових нервових звязків у головному мозку. мимовільнимдовільним Буває мимовільним і довільним.

Це утримання в корі головного мозку інформації, яку людина попередньо запам'ятала.

Це процес активізації раніше утворених нервових звязків у корі великих півкуль головного мозку. це відтворення, що виникає при повторному сприйманні предметів. повнимнеповним Буває повним і неповним. це відтворення, що відбувається без повторного сприйняття предметів. довільнемимовільне Буває довільне і мимовільне.

Це процес згасання тимчасових нервових звязків. частковеповне Буває часткове та повне.

Память школярів

На вигляд Авреліан Хейман виглядає як типовий середньостатистичний студент Даремського університету у Великобританії. Однак феноменальна память 20- річного хлопця здатна змагатися з будь-яким інформаційним носієм, оскільки ця молода людина міцно памятає майже всі події, що відбувалися в його житті.

Використана література: 1. М.Гализо И. Домашенко. Атлас по психологи. – М., Ю.Орлов. Восхождение к индивидуальности. – М., Г. Костюк. Вікова психологія. – К., Л.Выготский. Педагогическая психология. – М., Л.Макселона. Психологія. – Л., В.Критецький. Психологія. – К., Р.Немов. Психология. – М., В.Богословський. Общая психология. – М., Л.Гримак. Резервы человеческой психики. – М., О. Дусавицький. Розвиток особистості в навчальній діяльності. – К., Общая психология. Под ред. А.В. Петровского. – М., Гл Загальна психологія. Під ред. Максименка С.Д. – К., Використані сайти: