Автор: Загородня Катерина, учениця 8 класу Новогуйвинської гімназії Житомирського району Житомирської області.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Тема. Гідростатичний тиск рідини. Тип уроку: комбінований урок.
Advertisements

Елементи статики та динаміки рідин та газів І частина.
ДАЙТЕ ВІДПОВІДІ: 1. Як змінюється тиск газу при зміні його об'єму й температури? 2. Як змінюється тиск рідини із глибиною? 3. Визначте тиск на глибині.
Механічний тиск Фізичну величину, яка чисельно дорівнює силі, що діє на одиницю площі поверхні, називають механічним тиском. Фізичну величину, яка чисельно.
Розрахунок тиску на дно і стінки посудини. 1. Як передають тиск рідини й гази? 1. Як передають тиск рідини й гази? 2. Як читається закон Паскаля? 2. Як.
Розвязування задач на тиск в рідинах 8 клас. Мета уроку: формувати поняття про тиск рідин і газів на основі молекулярно- кінетичної теорії будови речовини;
Тиск рідин і газів. Закон Паскаля. Сполучні посудини.
ТИСК РІДИН І ГАЗІВ. ЗАКОН ПАСКАЛЯ. Тест на швидкість «Перевір себе» 1. Якою буквою позначається тиск? а)F ; б)Р ; в)р. 2. Що потрібно робити,щоб збільшити.
Тема. Тиск рідин і газів. Манометри. Закон Паскаля. Урок фізики у 8 класі Учитель: Вакарова Тетяна Василівна.
Закон Паскаля. Сполучені посудини. Актуалізація опорних знань Чому одна й та сама речовина в різних агрегатних станах має різні фізичні властивості? Які.
ЗАКОНИ ПАСКАЛЯ ТА АРХІМЕДА. Людина перевозить рідини, а також використовує їх як засіб транспортування. Великі нафтопроводи доставляють нафту з одного.
Фізика і космонавтика 7 клас ГраХрестики-нулики І грове поле Космічні загадки Учені -фізикиКосмонавтика Первинні знання про науку «Фізика» СтрічкаЧорний.
Тема уроку: Атмосферний тиск. Вимірювання атмосферного тиску. Дослід Торрічеллі.
Використання Архімедової сили Підготувала учениця 8-Б класу Запорізької гімназії 31 Макаренко Олександра 2010 р.
Закони Кеплера Виконала учениця 11-А класу Колядко Вероніка Вчитель: Суходольський В.К. Макарівський НВК 2013.
«Знання без застосування – хмари без дощу» Східна мудрість. «Знання без застосування – хмари без дощу» Східна мудрість.
Повітря – це велике ніщо Арістотель.. Фізичний ДИКТАНТ 1. Якою літерою позначається тиск? 2. Назвіть основну одиницю вимірювання тиску. 3. Запишіть формулу.
Математична скарбничка Задачі для позакласної роботи в 5 -х класах.
Тема: Атмосферний тиск Тип уроку: комбінований урок.
Тема. Тиск газів і рідин. Закон Паскаля. Тип уроку: Урок вивчення нового матеріалу.
Транксрипт:

Автор: Загородня Катерина, учениця 8 класу Новогуйвинської гімназії Житомирського району Житомирської області

Гідростатичний парадокс Гідростатичний парадокс (парадокс Паскаля) - явище непропорційності тиску на дно посудини вазі налитої в неї рідини. Парадоксальність явища полягає у тому, що вага налитої у посудину рідини може відрізнятися від сили її тиску на дно цієї посудини. Першим на цей факт, що на той час видався парадоксальним, вказав фламандський математик Сімон Стевін ( ). Друга назва цього парадоксу - "парадокс Паскаля" дана завдяки Паскалю, котрий спопуляризував це явище своїми дослідами. Він продемонстрував цей парадокс у 1648 р.

Гідростатичний парадокс Паскаля А в чому ж парадоксальність? Парадоксальність: непропорційність тиску на дно посудини до ваги налитої в неї рідини. Сам же Паскаль провів такий експеримент: він поставив дерев`яну бочку наповнену водою, сам пішов на другий поверх якоїсь будівлі і через трубку з малим діаметром перерізу перелив келих води. Через малий діаметр вода розтяглась на всю трубку. Після цього бочка не витримала тиску і кріплення не витримали.

Тож давайте спочатку згадаємо закон Блеза Паскаля: тиск на рідину в стані теплової рівноваги передається в усіх напрямах однаково. На основі гідростатичного закону Паскаля працюють різні гідравлічні пристрої: гальмівні системи, преси тощо.

2 листки паперу А4; Дощечка ; Використана система для внутрівенних вливань (х2); Шприц (не обовязково); Маркер; лінійка; Скотч; Зеленка, розмішана водою; 6 посудин різної форми

Для початку я виготовила манометр: взяла 2 листки паперу А4 та приклеїла скотчем до дощечки. Після чого, використану систему для внутрішньовенних вливань я також приклеїла до паперу та залила зеленкою, розмішану водою. Потім я позначила на папері нуль.

Наступний крок: я налила у всі ці посудини (чашки, півлітрової, літрової, трилітрової банок, 2-х мисок) воду до однакової висоти. Після чого закріпила до правого кінця системи ще одну та по черзі вкидала її до посудини. Стовпчик рідини у манометрі піднімався до однакової висоти. Цим самим я довела, що хоч вага рідини в кожній посудині була різною, але так як висота стовпчика рідини в кожній посудині однакова, то і тиски на дно посудини однакові.

Я переконалася, що хоч вага була різною, так як висота стовпчика рідини в кожній посудині однакова, то і тиски на дно посудини будуть однакові.