Вивчення природознавства у 1 класі

Державний стандарт Завдання: Виховання соціально активної особистості, яка усвідомлює свою належність до різних елементів природного середовища, здатна мислити, бережливо ставитися до природи, людей і самого себе; Формування на доступному рівні цілісної природничо-наукової картини світу, що охоплює систему знань, яка відображає закони і закономірності природи та місце в ній людини; Розвиток розумових здібностей учнів, їх емоційно-вольової сфери, пізнавальної активності та самостійності, здатності до творчості, самовираження і спілкування; Забезпечення єдності інтелектуального та емоційного сприйняття природи з практичною природоохоронною діяльністю; Засвоєння традицій українського народу у відносинах людини з природою; Оволодіння доступними способами пізнання предметів і явищ природи та суспільства.

Програма. 1 клас І. Світ, у якому я живу.(14 год.) Екскурсії: ознайомлення з обєктами неживої та живої природи; спостереження за осінніми змінами в живій і неживій природі. Практична робота: дослідження дрібних деталей предметів за допомогою лупи. Дослідницький практикум: із чого це виготовлено? (запитай у батьків)

ІІ. Світ неживої природи (7 год.) Практична робота: ознайомлення з колекцією гірських порід рідного краю. Демонстрація: властивостей води (безбарвна, прозора, набуває форми посудини, тече);властивостей повітря (існує навколо нас, без запаху, прозоре, займає увесь доступний простір). Дослідницький практикум: Куди зникає вода в калюжі?

ІІІ.Світ живої пирроди (17 год.) Практична робота: вивчення будови рослин; догляд за кімнатними рослинами. Екскурсії: у сад (парк, сквер, ліс). Правила поведінки у природі; у краєзнавчий музей, шкільний живий куточок, зоопарк (на вибір). Дослідницький практикум: як живуть мурахи?(інформація на сайті відділу освіти, молоді та спорту у розділі Впровадження Держ.стандарту на сторінці Заходи… Дослідницький проект "Як живуть мурахи? електронні версії газет ) електронні версії газет

IV.Рідний край (10 год.) Екскурсії: до водойми (до лісу). Правила поведінки поблизу водойми (лісу). Міні-проект: моє улюблене місце відпочинку на природі в місті (селі). Дослідницький практикум: чим славиться твоє місто (село)?

V. Моя країна – Україна (8 год.) Міні-проект: як облаштувати джерело? Дослідницький практикум: мандрівка Україною, про яку ти мрієш.