КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД І ВЗАЄМОДІЯ В УМОВАХ ЄДИНОГО ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНОГО ПРОСТОРУ ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРОЕКТУ ОРГАНІЗАЦІЯ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ В УМОВАХ ШКОЛИ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ЛЕНІНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНЯ АПОСТОЛІВСЬКОГО РАЙОНУ

МЕТА ПРОЕКТУ: Створення умов для активної взаємодії та розвитку професіоналізму Пошук нових форм з використанням інформаційно-комунікативних технологій, мережева взаємодія Включення в систему пошукової та проектної діяльності, створення методично-інформаційного центру

Розробка організаційної структури методичної діяльності Оновлення змісту роботи методичного кабінету Використання ІКТ Використання різних форм взаємодії Запровадження гнучкої моделі методичної діяльності вчителів Створення умов для особистісного зростання вчителя

НАПРАВЛЕННЯ НА : ОСОБИСТІСТЬ КЕРІВНИКА РЕСУРСИ ОСОБИСТІСТЬ УЧИТЕЛЯ, УЧНЯ

ОЧІКУВАННІ РЕЗУЛЬТАТИ ВІД РЕАЛІЗАЦІЇ ЗАВДАНЬ ПРОЕКТУ: 1.Оптимальне використання ресурсів, можливостей школи для створення єдиного інформаційно- методичного простору. 2.Урахування індивідуальних потреб вчителів, їхніх інтересів у виборі форм і видів роботи. 3.Емоційне та професійне задоволення від результату праці в процесі створення індивідуального продукту. 4. Прояв ініціативи, творчого підходу. 5. Створення нових проектів, програм, планів для покращення результатів праці. 6. Включення в мережеву взаємодію, створення сайту школи.

ЗМІН ПОТРЕБУЮТЬ УСІ МЕТОДИЧНІ СКЛАДОВІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ АТЕСТАЦІЯСАМООСВІТА ПІСЛЯДИПЛОМНА ПІСЛЯКУРСОВА ОСВІТА ПОШУКОВА- ДОСЛІДНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

УЧИТЕЛЬ ТВОРЧІСТЬ // мотивація ДІАГНОСИТИКА СИСТЕМНІСТЬ ВЗАЄМОДІЯ ЕМОЦІЙНЕ ЗАДОВОЛЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПРОДУКТ ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПІДХІД ПРАКТИЧНО- ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД

ІНФОРМАЦІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ КРЕАТИВНІСТЬКОМУНІКАТИВНІСТЬ ВИКОРИСТАН- НЯ МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ ВЧИТЕЛЬ СЬОГОДНІ

УМОВИ ФОРМУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ЦІЛЕПОКЛАДАННЯ ВИБІР НАПРЯМКІВ РОБОТИ ДІАГНОСТИЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ ПЛАН РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЛАН САМООСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КОНСУЛЬТУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНА ПІДТРИМКА ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ

МОДЕЛЬ ДІЯЛЬНОСТІ МЕТОДИЧНОГО ЦЕНТРУ ДІАГНОСТИЧНА НАВЧАЛЬНО- МЕТОДИЧНАПО ШУКОВА ФОРМУВАННЯ БАЖАННЯ І ПОТРЕБУ В ІННОВАЦІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІІ ІНФОРМАЦІЙНО- АНАЛІТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПОШУКОВА

ОНОВЛЕНИЙ ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ Інформаційна компетентність Мультимедіа Освітні портали Мережева взаємодія

ПРОПОНУЄМО : технології Освітні програми проекти презентації Взаємодія в мережі