Урок подготовлен Лукяненко Э.А., учителем начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 3 класс

Черныш по внешности Беляй Бессон порядковый номер Хорош Сёмушка по цвету волос Пятый Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

Цель: Глубже изучить представление о быте и культуре славянского народа «Какими людьми «Какими людьми были наши предки?» были наши предки?» Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

На уроке мы узнаем: Как выглядели славяне; Как выглядели славяне; Как работали славяне; Как работали славяне; Как защищали Родину; Как защищали Родину; Как принимали гостей; Как принимали гостей; Как отдыхали славяне. Как отдыхали славяне. Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

Основополагающий вопрос: Всё течет, всё изменяется… Похожи ли мы на своих предков? Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

Проект Как выглядели славяне Цель: узнать как выглядели славяне как одевались, во что обувались.

Как выглядели славяне? Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

Как работали славяне? 1. Славяне были трудолюбивыми, потому что они такими рождались. потому что они такими рождались. 2. От трудолюбия человека зависит, будет ли в его доме достаток, будет ли в его доме достаток, как будут жить его дети и внуки. как будут жить его дети и внуки. Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

помочь помощь помощник помогать

Как защищали Родину? «Нам чужой земли не надо ни пяди, но и своей вершка не отдадим» Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

Проект Как защищали Родину? Цель: узнать как славяне защищали Родину, как выглядели воины, какое оружие использовали. Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

Как защищали Родину? Славяне умели и могли защищать родную землю. Их никогда не останавливало количество врагов. Попав в плен, они стойко переносили мучения и пытки. Славян ценили как воинов и предлагали им военную Славяне умели и могли защищать родную землю. Их никогда не останавливало количество врагов. Попав в плен, они стойко переносили мучения и пытки. Славян ценили как воинов и предлагали им военную службу. службу. Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

Как защищали Родину? Кольчуга - сплетённый из железных колец доспех, металлическая сеть для защиты от поражения холодным оружием. Кольчуга - сплетённый из железных колец доспех, металлическая сеть для защиты от поражения холодным оружием. Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

Как защищали Родину? Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края Меч – основное наступательное оружие русского воина-дружинника, символ княжеской власти и военная эмблема древней Руси. Топор состоял наряду с мечом на вооружении княжеских дружин. Топор был незаменимым инструментом при строительстве военных устройств, для создания заграждений и для расчистки дороги в лесу. Топор был удобен в бою с тяжеловооруженными воинами, мог в хороших руках запросто расколоть щит или порвать кольчугу.

Как защищали Родину? Вместе с мечом использовался в бою щит, имевший различные формы и величину. Он прикрывал воина от ударов, отводил оружие противника в сторону и даже мог служить орудием нападения. Вместе с мечом использовался в бою щит, имевший различные формы и величину. Он прикрывал воина от ударов, отводил оружие противника в сторону и даже мог служить орудием нападения. Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

Проект Как принимали гостей Цель: узнать о традициях гостеприимства славян, об истории происхождения этих обычаев, о правилах приема гостей. Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

По русскому обычаю, дорогих гостей встречают хлебом-солью ржаным караваем, который выносят на вышитом полотенце. Этот обычай пришёл из языческой древности, когда хлеб был По русскому обычаю, дорогих гостей встречают хлебом-солью ржаным караваем, который выносят на вышитом полотенце. Этот обычай пришёл из языческой древности, когда хлеб был божеством. божеством. Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края Как принимали гостей

Гостя встречали с земным поклоном, старались окружить лаской и заботой, относились к нему с особым почетом и уважением, угощали самым лучшим, что было в доме. Когда гостя провожали, то желали ему хорошего пути, говоря при этом «скатертью дорога». В те времена эти слова означали, что хозяин дома, желает гостю, чтобы его дорога была такая же гладкая, как скатерть. Гостя встречали с земным поклоном, старались окружить лаской и заботой, относились к нему с особым почетом и уважением, угощали самым лучшим, что было в доме. Когда гостя провожали, то желали ему хорошего пути, говоря при этом «скатертью дорога». В те времена эти слова означали, что хозяин дома, желает гостю, чтобы его дорога была такая же гладкая, как скатерть. Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края Как принимали гостей

Как отдыхали славяне? Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

Проект Как отдыхали славяне Цель: узнать какими играми забавлялись славяне, какие песни слушали, на каких инструментах играли. Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

Игры Третий лишний с ремнем Игра для детей и молодежи от 10 лет и старше. Играющие стоят парами по кругу лицом в центр. Водящий обегает круг, стараясь осалить ремнем убегающего игрока. Если убегающий присоединяется к стоящей паре с любой стороны, то тот, кто оказался третьим должен убегать. Если салка догоняет водящего, они меняются ролями. Игра для детей и молодежи от 10 лет и старше. Играющие стоят парами по кругу лицом в центр. Водящий обегает круг, стараясь осалить ремнем убегающего игрока. Если убегающий присоединяется к стоящей паре с любой стороны, то тот, кто оказался третьим должен убегать. Если салка догоняет водящего, они меняются ролями. Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

Игры Репа Игра у столба. Один из играющих держится за столб, остальные становятся за ним в цепочку и пытаются отцепить его от столба. Игра у столба. Один из играющих держится за столб, остальные становятся за ним в цепочку и пытаются отцепить его от столба. Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

Игры Веревочка Старинная русская игра. Игра для детей от 5 лет и старше. Водящий перемещается внутри круга, стремясь осалить чью-то ладонь, пока она касается веревочки. Спасаясь, стоящие могут отдергивать эту ладонь от веревочки или двигать ею вдоль веревки. Осаленный сменяет водящего. Старинная русская игра. Игра для детей от 5 лет и старше. Водящий перемещается внутри круга, стремясь осалить чью-то ладонь, пока она касается веревочки. Спасаясь, стоящие могут отдергивать эту ладонь от веревочки или двигать ею вдоль веревки. Осаленный сменяет водящего. Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

Кулачные бои В Древней Руси часто проводились кулачные бои. Существовали они в России начиная с глубокой древности до начала XX века. Помимо развлечения, кулачный бой был своеобразной школой войны, развивающей у народа навыки, необходимые для защиты Родины. Для обозначения состязаний кроме термина «кулачный бой» использовались такие как: «кулачки», «бойовище», «навкулачки», «кулачная бойка», «бойка». В Древней Руси часто проводились кулачные бои. Существовали они в России начиная с глубокой древности до начала XX века. Помимо развлечения, кулачный бой был своеобразной школой войны, развивающей у народа навыки, необходимые для защиты Родины. Для обозначения состязаний кроме термина «кулачный бой» использовались такие как: «кулачки», «бойовище», «навкулачки», «кулачная бойка», «бойка». Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

Кулачные бои Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края биться по любви – то есть не иметь на противника злобы, биться по любви – то есть не иметь на противника злобы, не бить лежачего противника, не бить лежачего противника, не бить сзади, не бить сзади, не таить в кулаке тяжелых предметов, не таить в кулаке тяжелых предметов, не ставить подножек и не захватывать одежды противника, не ставить подножек и не захватывать одежды противника, не бить ногами (удар обутой ногой мог покалечить противника). не бить ногами (удар обутой ногой мог покалечить противника).

Музыкальные инструменты Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

Песни и пляски Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

Основополагающий вопрос: Всё течет, всё изменяется… Похожи ли мы на своих предков? Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края

СИНКВЕЙН I. Славяне II. (два прилагательных) III. (три глагола) IV. (фраза из четырёх слов) V.(слово – ассоциация)

Интернет – ссылки : dospexi-drevnej-rusi.html - ратник в кольчуге dospexi-drevnej-rusi.html - ратник в кольчуге dospexi-drevnej-rusi.html dospexi-drevnej-rusi.html – мальчик, играющий на рожке – мальчик, играющий на рожке zhizn/007-Vneshnij-vid-drevnikh-slavjan.html -внешний вид древних славян zhizn/007-Vneshnij-vid-drevnikh-slavjan.html -внешний вид древних славян zhizn/007-Vneshnij-vid-drevnikh-slavjan.html zhizn/007-Vneshnij-vid-drevnikh-slavjan.html картинная галерея картинная галерея кулачные бои -кулачные бои -игры -игры ili-kak-voevali-na-rusi.html -славянские воины ili-kak-voevali-na-rusi.html -славянские воины ili-kak-voevali-na-rusi.html ili-kak-voevali-na-rusi.html html&sid=c6ea1499ccbb43c6a6c7721fa9d7999a- бог услад html&sid=c6ea1499ccbb43c6a6c7721fa9d7999a- бог услад html&sid=c6ea1499ccbb43c6a6c7721fa9d7999a html&sid=c6ea1499ccbb43c6a6c7721fa9d7999a- Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края